打造空中课堂 共享教学大餐

由于新冠肺炎疫情的肆虐,今年年初,学生们无法如期返回校园。居家学习期间,济南市教研院推出的空中课堂真可谓雪中送炭。线上教学中,执教老师课堂设计巧妙,语言亲切感人,教学手段多样,极大地激发了学生兴趣,提高了教学效率。作为一名一线教师,我结合自己的空中课堂实践,对疫情期间的线上教学工作进行梳理总结,与同仁们共享。

“分数的初步认识”教学案例设计

一、情境引入(一)唤醒平均分知识师:同学们,四个月饼分给两人,每人得几个?生:两个。师:分得真公平。每份分的同样多,这是我们二年级学过的平均分。你们能用算式记录这个平均分的过程吗?生:4÷2=2。师:两个月饼,平均分给两人,每人得几个?如何计算?