立德树人视角下初中语文教学德育渗透的路径与方法思考

在众多学科中,语文因其独特的人文内涵,成为德育的重要阵地。语文不只是语言学习的载体,更是情感思想和道德教育的融合体。通过解读经典文本、分析人物行为和引导学生表达个人感受,语文课堂能够成为品格塑造的重要场所。探索实施有效的德育渗透方法,在语文教学中植入道德和文化价值,对学生的道德教育及其未来角色的塑造具有深远影响。

基于数学教与学有效对接的思考

数学教学实践中,人们更多地关注了基础性目标教育,而忽略了发展性目标的达成,最终出现教师的教与学生的学脱节现象,严重影响了教学质量的提升.改变这种状况的最好方式是教师设置问题引领学生自主学习,构建"问题引领,自主学习"教学模式,真正实现教与学的有效对接.