拼图阅读法在英语原著整本书阅读中的应用——以《绿野仙踪》的阅读教学为例

拼图阅读(Puzzle Reading)是一种阅读策略,通过将文本分解成易于理解和消化的几部分,帮助学生更有效地理解和吸收信息。在中学生阅读英文原著的过程中,拼图阅读可以作为一种有效方法,帮助他们提高阅读理解能力、扩大词汇量和加深对文本主题的理解,促进合作学习,提高学生的听力、沟通和解决问题的技巧。本文将以英语原著《绿野仙踪》(The Wonderful Wizard of Oz)的阅读教学为例,谈一谈拼图阅读法在英语整本书阅读中的应用。

核心素养视域下初中英语单元整体教学开展策略

当前我国教育教学改革脚步不断加快,推动教学质量进一步提升。在初中英语课堂中,教师应有前瞻性思维,围绕核心素养提升开展单元整体教学,通过单元主题带领学生从整体角度入手去探索与学习知识,以使学生能够在不同场景中运用英语知识进行有效沟通,从而推动学生全方位健康发展。基于此,本文从核心素养下初中英语单元整体教学开展的重要意义入手,提出单元整体教学开展策略,旨在实现学生核心素养水平的持续发展。

素养角度下的初中生物学与数学跨学科实践探索——以“种子萌发的条件”为例

跨学科实践即围绕生活中真实的问题,综合运用所学的各门学科知识,解决生活中的问题。初中生物学学习中经常需要借助数学模型进行数据统计和图表分析,打破了学科之间的壁垒,开展生物学与数学的深度融合教学,更有助于培养学生的核心素养。

浅析中学体育教师在学校的地位问题

说起中学体育教师在学校中的地位，各位同行一定和我一样有许多的感慨：地位低下，学校的部分教职工和学生看不起，有的还说：“头脑倚单四肢发达”，“体育棒子”、“跑跑跳跳没学问啊”，等等。到底是哪些原因造成的这种现象呢？下面我就谈谈自己的看法。

五月榴花照眼明

我喜欢你的名字——清照,取了“明月松间照,清泉石上流”中的两个字。月光清泉,人世间最纯洁的都在其中。幼时,我在趵突泉看到你。在金秋赏菊的热闹人群中,你就像邻家姐姐那样亲切随和。少年时,读到你的“才下眉头,却上心头”,不禁感叹:八个最寻常的字,怎能表达得这么美、这么痛、这么百转千回。长大后,去了你的故居百脉泉,因刚下过雨,氮盒的水雾中,你是如此的落寞。我知道你南下的经历,故站在你面前,很久很久。

“讨”出问题 “论”出精彩--以“中华文化根”教学为例

初中道德与法治是一门与时代风云、社会生活紧密联系,充满道德实践、引领学生明理悟道的综合性课程。在道德与法治课教学中,教师要善于抓住讨论的契机,以小组为基本单位、以教材为基本依据、以问题为核心,展开生生、师生讨论,在课堂预设与生成、课堂节奏把握、教师引导与评价有效性等方面下足功夫。

变中辨不变 建模是关键——由一个定值问题引发的思考

在初三中考复习的过程中,一道反比例函数为背景的定值问题难倒了很多学生。笔者在与学生交流其困惑的过程中,发现学生对于如何从运动变化中找出"变中之不变"存在很大困难。此定值问题引发了笔者的思考,现整理成文。一、原题呈现如图1,在平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点A、C分别在x、y轴的正半轴上,顶点B的坐标为(4,2)。

中国武术的美学特征及其世界传播刍议

武术是中国传统体育项目，它除了具有强身健体、防身御敌的功能之外，其内涵和表现上还体现着浓厚的中国古典哲学、美学和伦理道德等思想。随着中国武术向海外的进一步推广和大量相关影视作品在世界范围的传播，武术运动中所蕴涵的带有鲜明民族色彩的东方美学特征，也吸引着越来越多的外国朋友，为他们所接受和效仿。这在一个侧面有力地推动了中国文化在国际上的传播，扩大了其影响力。