核心素养视域下“幸福农场”课程的开发与实践

随着国家陆续出台相关政策文件,核心素养和劳动教育已然成为当下教育改革发展的热门话题。核心素养视域下实施劳动教育,不仅是适应社会发展的必然要求,更是当下教育培养全面发展的人的客观需求。中国学生发展核心素养要求培养学生德智体美劳全面发展,而劳动教育对社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平产生着直接影响。