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分析美托洛尔联合稳心颗粒治疗冠心病合并心律失常的临床疗效
被引量:
8
1
作者
罗莉
《中外医疗》
2018年第18期118-119,132,共3页
目的探讨分析美托洛尔联合稳心颗粒治疗冠心病合并心律失常的临床疗效。方法方便选取2017年3—10月患有冠心病合并心律失常的患者110例,随机分为常规组与观察组,55例/组。常规组患者予以单纯的美托洛尔药物治疗,观察组患者则在常规组基...
目的探讨分析美托洛尔联合稳心颗粒治疗冠心病合并心律失常的临床疗效。方法方便选取2017年3—10月患有冠心病合并心律失常的患者110例,随机分为常规组与观察组,55例/组。常规组患者予以单纯的美托洛尔药物治疗,观察组患者则在常规组基础上再予以稳心颗粒联合治疗,对比两组患者治疗效果。结果患者予以不同药物治疗后,采取美托洛尔单纯药物治疗的常规组患者治疗总有效率为69.0%,而予以美托洛尔联合稳心颗粒药物治疗的观察组患者治疗有效率为100.0%(χ~2=10.457 P<0.05)。同时,两组患者治疗后心律失常发病次数与发作持续时间比较,观察组患者明显优于常规组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论美托洛尔联合稳心颗粒治疗冠心病合并心律失常疾病,可有效的改善患者各项心脏指标,提高了治疗效果,有利于患者早日康复。
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关键词
美托洛尔
稳心颗粒
冠心病
心律失常
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职称材料
慢性病患者自我导向学习能力对疾病认知的影响研究
被引量:
2
2
作者
杜娟
《中国当代医药》
2017年第2期150-152,共3页
目的探讨慢性病患者自我导向学习能力对疾病认知的影响,为慢性病健康管理提供对策。方法选取2016年3~6月在我院内科门诊就诊的慢性病患者592例,采用Mishel疾病不确定感量表(MUIS)和自我导向学习倾向量表(SDLRS)对其进行问卷调查。结果...
目的探讨慢性病患者自我导向学习能力对疾病认知的影响,为慢性病健康管理提供对策。方法选取2016年3~6月在我院内科门诊就诊的慢性病患者592例,采用Mishel疾病不确定感量表(MUIS)和自我导向学习倾向量表(SDLRS)对其进行问卷调查。结果慢性病患者MUIS总分评分为(108.58±17.36)分,SDLRS总分评分为(133.89±24.38)分。相关性分析显示,疾病不确定感与自我导向学习倾向之间存在负相关性(r=-0.231^-0.529,P<0.01),多元回归分析显示,自我导向学习倾向可解释疾病不确定感的21.9%的变异量(R2=0.219)。结论自我导向学习能力是慢性病患者疾病认知的预测因素。
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关键词
慢性病
自我导向学习倾向
疾病不确定感
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职称材料
题名
分析美托洛尔联合稳心颗粒治疗冠心病合并心律失常的临床疗效
被引量:
8
1
作者
罗莉
机构
山东省济宁市任城区人民医院心内科
出处
《中外医疗》
2018年第18期118-119,132,共3页
文摘
目的探讨分析美托洛尔联合稳心颗粒治疗冠心病合并心律失常的临床疗效。方法方便选取2017年3—10月患有冠心病合并心律失常的患者110例,随机分为常规组与观察组,55例/组。常规组患者予以单纯的美托洛尔药物治疗,观察组患者则在常规组基础上再予以稳心颗粒联合治疗,对比两组患者治疗效果。结果患者予以不同药物治疗后,采取美托洛尔单纯药物治疗的常规组患者治疗总有效率为69.0%,而予以美托洛尔联合稳心颗粒药物治疗的观察组患者治疗有效率为100.0%(χ~2=10.457 P<0.05)。同时,两组患者治疗后心律失常发病次数与发作持续时间比较,观察组患者明显优于常规组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论美托洛尔联合稳心颗粒治疗冠心病合并心律失常疾病,可有效的改善患者各项心脏指标,提高了治疗效果,有利于患者早日康复。
关键词
美托洛尔
稳心颗粒
冠心病
心律失常
Keywords
Metopmlol
Wenxin granules
Coronary heart disease
Arrhythmia
分类号
R541.4 [医药卫生—心血管疾病]
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职称材料
题名
慢性病患者自我导向学习能力对疾病认知的影响研究
被引量:
2
2
作者
杜娟
机构
山东省济宁市任城区人民医院心内科
出处
《中国当代医药》
2017年第2期150-152,共3页
文摘
目的探讨慢性病患者自我导向学习能力对疾病认知的影响,为慢性病健康管理提供对策。方法选取2016年3~6月在我院内科门诊就诊的慢性病患者592例,采用Mishel疾病不确定感量表(MUIS)和自我导向学习倾向量表(SDLRS)对其进行问卷调查。结果慢性病患者MUIS总分评分为(108.58±17.36)分,SDLRS总分评分为(133.89±24.38)分。相关性分析显示,疾病不确定感与自我导向学习倾向之间存在负相关性(r=-0.231^-0.529,P<0.01),多元回归分析显示,自我导向学习倾向可解释疾病不确定感的21.9%的变异量(R2=0.219)。结论自我导向学习能力是慢性病患者疾病认知的预测因素。
关键词
慢性病
自我导向学习倾向
疾病不确定感
Keywords
Chronic
Self-directed learning readiness
Disease uncertainty feeling
分类号
R195.4 [医药卫生—卫生统计学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
分析美托洛尔联合稳心颗粒治疗冠心病合并心律失常的临床疗效
罗莉
《中外医疗》
2018
8
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职称材料
2
慢性病患者自我导向学习能力对疾病认知的影响研究
杜娟
《中国当代医药》
2017
2
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职称材料
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