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题名探究“菜青虫的取食行为”的方法
被引量:1
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作者
吴春节
陈建新
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机构
山东省济宁市第十三中学
山东省济宁市任城区第一教育教学研究中心
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出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第8期56-57,共2页
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文摘
本文总结了探究“菜青虫的取食行为”实验困难环节的解决方法,为有效地培养学生的学习兴趣和观察能力提供实践经验。
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关键词
菜青虫的取食行为
困难环节
解决方法
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名人类基因组测序与后续破译成果概览
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作者
陈建新
陈曦
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机构
山东省济宁市任城区第一教育教学研究中心
山东省济宁市第十八中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第3期72-73,共2页
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文摘
本文简要介绍人类基因组测序与后续破译成果,包括每条染色体的DNA分子大小,包含的编码基因、非编码基因和假基因的数目,编码基因的举例以及基因与相关疾病或重要发现。
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关键词
人类基因组计划
染色体
测序
破译成果
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名立足中考试题 培养核心素养
被引量:1
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作者
孟庆民
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机构
山东省济宁市任城区第一教育教学研究中心
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出处
《中学数学教学参考》
2019年第18期13-15,共3页
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文摘
从中考题出发,探究中考命题走向,把握日常教学,是新课改下初中数学教学改革的内在需求,更是优化教学方法、培养学生核心素养的重要保障。通过一道中考题的分析与解答,探讨初中数学教学中如何有效培养学生的数学核心素养,从而构建开放式的多元化数学课堂。
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关键词
初中数学
中考题
核心素养
培养策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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