幼儿园区域活动中儿童行为的观察与评价

幼儿园区域活动中教师对儿童行为的观察与评价,是教师指导有效性提高的关键。在简要阐述幼儿园区域活动中儿童行为观察与评价重要性的基础上,对幼儿园区域活动中儿童行为观察的方法以及如何进行评价进行了探讨。

简析亲子阅读对幼儿成长的影响及家长指导策略

亲子阅读是培养幼儿良好阅读兴趣与习惯,并形成良好亲子关系的一种阅读方式。在简要分析亲子阅读对幼儿成长影响的基础上,阐述了亲子阅读存在的一些问题及误区,并提出了亲子阅读的家长指导策略。

母亲人格与幼儿行为问题的相关研究

目的:研究母亲人格与幼儿行为问题的相关性,为采取有针对性的心理健康教育指导提供有利依据。方法:采用Rutter儿童行为问卷、大五人格问卷对幼儿园的幼儿及其母亲进行调查。结果:(1)母亲的经验开放性具有年龄差异性(P<0.05);不同学历的母亲在开放性、外倾性方面差异均显著(P<0.05);母亲的神经质与幼儿一般健康行为的分数成显著正相关(P<0.05);母亲的外倾性、宜人性与幼儿A行为分数成显著正相关(P<0.05)。结论:应从人格因素入手,加强对幼儿母亲的心理健康教育,以降低幼儿问题行为的发生。母亲应完善自身人格,调整自身行为,才能促进幼儿身心健康发展。

关注108次错误,让爱升华

牛牛是一名非常聪明的小男生,就像他的名字一样胖胖的、壮壮的,每天有使不完的劲,不过自控力有点差,格外的好动,让我为此大伤脑筋。经过和家长交流,了解到牛牛在家里是六个大人围着他转,时刻处在"牛牛你真棒""牛牛你很厉害""牛牛你喝水吧"等关注状态。因此在幼儿园,他也特别想引起老师的注意。可是,幼儿园孩子多,老师不可能一直关注他一个人的表现。

试论幼儿园区域活动中教师指导的有效性

区域活动是幼儿园一日活动中重要内容。本文阐述了幼儿园区域活动教师指导的'三适'原则,对幼儿园区域活动教师指导有效性的影响因素进行了分析,在此基础上,提出了提高幼儿园区域活动教师指导有效性的一些方法。

浅谈幼儿绘本阅读兴趣的培养与提高

绘本是幼儿早期阅读的重要载体,培养幼儿绘本阅读兴趣使幼儿爱上绘本、爱上阅读的关键。本文简要阐述了绘本对幼儿的吸引力所在,认为选择适合幼儿的绘本、为幼儿提供良好的绘本阅读环境、开展亲子阅读是培养及提高幼儿绘本阅读兴趣的重要方面。

加强幼儿亲子有效阅读的建议

随着科学技术的发展以及人们素质的提高,年轻的家长们越来越重视亲子阅读带给孩子的影响。调查显示,中国亲子教育状况较之以往有了进一步改善和发展。为了避免幼儿亲子阅读流于形式化,本研究提出了以下策略:重视幼儿的身心健康发展、为幼儿创造一个良好的阅读环境、阅读材料的选择要符合幼儿的年龄特点和心理需要、阅读形式要注重多样性。