加强小学生心理健康教育 提升少先队德育工作实效性

小学阶段是学生世界观、人生观与价值观开始形成的时期,小学生的心理健康教育和少先队的德育工作的内容与目标有着一定的一致性。因此,要想更好地提升教育效果,可以把两种教育进行有机结合,达到以健康心理促进德育发展、以良好德育水平提高健康心理的理想状态。

小学数学核心素养下“图形与几何”教学

学科核心素养的提出是教育发展的体现,培养学生的核心素养符合当下社会与教育发展的趋势,有利于提高学生适应社会变化的能力,能为社会培养更多的综合性人才。在小学数学教学中培养学生的核心素养,能增强他们对数学思想和方法的掌握。在明确数学的学科特点和课程标准后,教师应当采取有效的教学形式,将核心素养的培养融入日常教学中。本文从小学数学“图形与几何”这个内容着手,探究在小学数学核心素养下“图形与几何”的教学方法。

注重儿童青少年心理健康 完善小学音乐教育

小学音乐是一门基础性的必修课,能够提高儿童青少年的艺术修养,培养儿童青少年高尚的情操,也能调节儿童青少年的心理情绪,增强其意志力和自信心等。小学音乐老师在教学过程中要特别注意把握儿童青少年的心理发展和变化,培养儿童青少年对音乐的学习兴趣,创造良好的音乐学习氛围,促进儿童青少年良好性格的养成,使其树立正确的“三观”。

新课程背景下小学数学教学生活化的创新

为了能够更妥善地解决小学生在学习方面的实际问题,相关教师需要在教学中融入更多和教学有联系的生活元素,引导学生更有效地进行学习。依照有关经验以及新课程背景方面的要求,对小学数学有关教学生活化方面的意义进行了概述,并给出了相关措施,旨在对小学数学有关生活化领域方面起到一定的参考。

小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力

提高学生的阅读理解能力,既是学生学习语文的目标,也是提高交际能力的必然要求。教师应当根据部编课本要求,适当调整自己的教学策略,引导学生主动参与阅读理解过程,明确阅读文章的方向和层次。同时,教师应该注重教学形式的多样化,引导学生发现语文的魅力,不再把语文学习当做背诵和抄写的代名词,真正走入文字背后的多彩世界。

绘本阅读的基本方法

绘本起源于西方,距今已经有300余年的历史。儿童绘本的主要美术表现方式是将图画和文本相结合,可以说,儿童绘本是儿童文学创作的另一个主要载体。绘本有着许多国际顶级奖项,如安徒生奖和凯迪克大奖,就是专门为绘本而设定的。20世纪30年代,欧美幼儿绘本开始大量出现,中国幼儿绘本也迎来了黄金时代。20世纪五六十年代,幼儿绘本也开始在朝鲜和日本大量出现。

建立适应时代要求的高职院校学生档案管理体系

高职院校学生档案管理是高职院校日常管理的一个重要组成部分,其管理效率的高低直接影响着整个学校的管理工作。应积极探索新形势下档案管理的新模式,主动为学校工作服务,为社会经济和文化发展做出应有的贡献。

积极开展教学实践促进心理健康学科渗透

心理健康教育是素质教育的重要组成部分,对学生身心健康发展起到促进作用,其价值和影响不可小视。小学高年级学生正处于儿童期到青春期的过渡时期,生理和心理皆会发生不小的变化,他们的自我意识和独立意识都在逐渐形成中。为此,小学高年级学生的心理健康教育要在加大力度的同时,不妨以学科渗透为思想引导,多管齐下,为小学高年级学生今后的学习与发展打下坚实基础。

核心素养视角下的小学数学课堂教学策略探析

小学数学课程在义务教育中是一门重要的基础学科,且相对于其他学科来说难度较大,其原因主要是小学生还不具备足够的逻辑分析能力自己理解能力,而传统的教学方法难以解决这一难点。基于此,我们就需要寻求更高效科学的教学理念,来实现小学数学教育实效性的提高。近年来,核心素养视角下的新型教学方法逐渐被提出,经过实践的检验,在核心素养视角下开展小学数学教育能够有效提升学生思维逻辑分析能力,提高学生综合素质。本文将就核心素养视角下的小学数学教学策略展开讨论。

浅谈小学语文阅读教学策略

阅读教学是小学语文教学的主要内容,是提高小学生听说读写能力的重要途径。如何提高小学生的阅读能力,关系到语文学习的质量。如何提高小学语文阅读教学的质量,是每一个语文教师应该思考的问题。本文就小学语文阅读教学中存在的问题及教学策略方面进行了全面的剖析。

建构小学语文高效课堂的策略探析

小学阶段的学习,就是要让学生打好基础、养成良好的学习习惯,在自我素养提升的道路上找准目标并为之努力。在小学学科的组织架构当中,语文绝对是不容忽视的一个关键学科,语文学科在引导其他学科建设和发展的过程当中,也是扮演着极为关键的角色。如何构建高效的小学语文课堂,如何进一步提升小学生的语文核心素养,也成为很多教师关注的核心问题。文章以此为切入点,对小学语文高效课堂的构建提出了一些对策和建议,以期能够通过这些措施,充分激发小学生的语文学习内驱力,让语文教学不断地朝着高质量的方向发展和进步。

浅谈如何开展有效的综合实践活动指导

素质教育理念下,小学生的教育教学目标有了全新的发展。现代小学教育教学工作中,综合实践活动教学,在夯实学生的基础知识的同时,有利于学生实践能力及思维能力的发展,从而促进小学生综合素养的全面提升。文章结合工作经验,浅谈如何开展有效的综合实践活动指导。