论小学语文有效互动课堂教学法应用

为进一步提高小学语文教学质量,打造互动课堂,本文主要针对现阶段小学语文教学中存在的主要问题;优化与完善小学互动课堂教学的具体措施两点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学

在新时期教育改革的背景下,小学语文教学模式也发生了巨大变革,对阅读教学和写作教学的重视程度逐渐提高。尤其是在阅读教学中,拓展性阅读教学的应用越来越广泛,不仅可以丰富学生视野,促进思维发展,同时还能有效提升学生的综合素质。因此,本文将围绕当前小学语文拓展性阅读教学中的问题展开讨论,并在此基础上探究提升拓展性阅读教学的策略,以供参考。

培养良好习惯 促进健康成长——学生良好行为习惯的培养策略

小学阶段是学生养成良好行为习惯的初始阶段,更是教师培养学生养成良好行为习惯的关键时期,因此,小学班主任作为孩子成长初期的启蒙老师,在孩子行为习惯的养成过程中具有重要作用。

“一师一优课,一课一名师”活动促进农村教师专业发展研究

21世纪是网络科技飞速崛起与发展的时代,是信息技术服务社会生产与人类生活、学习的时代。随着网络信息技术在教学中的辅助作用与独特优势逐渐显露,以及新课程教育教学改革运动的风起云涌,农村小学也随之掀起一股教学改革浪潮,"一师一优课,一课一名师"的活动随之产生,并在各地农村小学轰轰烈烈地展开。鉴于此,我在分析当下农村小学教学发展实际的基础上,主要从以下几个方面出发,就农村教师的专业发展展开研究与探索,以期能为农村教师的教学发展提供一定的参考。