提高小学音乐课堂教学有效性的策略

法国大文豪雨果曾说：＂开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数学,一把是文学,一把是音乐。＂这就充分说明了音乐学科的重要性。但是多年以来,由于传统教学理念和应试教育的根深蒂固,极大的限制了人们的思想——认为音乐未纳入统考科目,那么这门科目就无足轻重。但是随着近年来教育改革的不断深入和新课程标准的逐步实施,音乐教学又逐渐回到了人们的视线,并且对音乐教学也逐渐重视起来,而如何提高音乐课堂教学的有效性,也成了为当前人们所普遍关心的问题。

如何有效培养低年级学生的写话兴趣

写作能力是语文素养的综合体现。更是检验学生能否掌握语文学习的基本方法的标杆。而不少小学生在学习写作文的过程中会遇到各种问题导致习作能力较弱,让家长和老师担忧。而学生如果在学习过程中有了兴趣就可以积极主动的学习,写作更是重在兴趣的培养,有了兴趣,就等于引导学生迈出了写作的第一步,今后会逐步走上写作之路,打好的语文习作的基础。

开展课外阅读教学,提升小学生语文素养

在信息技术迅速发展的时代,阅读成为人们快速对世界上千变万化的新事物的最直接的接触形式,无论是电子阅读还是纸质文本的阅读,阅读已经成为现代人类日必不可却又必须掌握的本领。尤其是小学生尚处在人生阅读习惯养成的基础阶段,教师在教学中对小学生的阅读引导与阅读教学对小学生起着尤为重要的作用。因此,小学语文教师应当在着眼于提升课堂教学效率的同时注重对学生的课外阅读教学,课内外结合共同提升小学生的语文素养。

浅谈小学体育教学改进策略

小学生正处于身心发展的初长阶段,这个阶段是他们知识上和身体上急需发展、成长的阶段。小学体育课堂是学生在小学阶段唯一的体育活动,教师需在课堂中教导学生健康成长。然而现在很多地方的体育课堂仍然是传统方法教学,极大地阻碍了学生的身心发展。因此,本文针对传统体育进行批判性的建议,目的是促进小学生身心的健康发展。

提高小学生数学学习兴趣的方法和途径研究

小学阶段是学生学习的开端,做好小学阶段的教学引导对于学生未来的成长和发展具有一定的铺垫作用;小学数学又是开发学生学习思维、培养学生智力的主要课程,这就要求老师应该注重小学阶段的数学教学引导,通过丰富教学手段,创新教学思维,努力为学生提供更加完善的教学服务。

自主评改——架起一座智慧的金桥

"教学"之乐何处寻,数点梅花天地心。作文教学就是这样,会有很多难题,也会有很多困惑,只要努力去探求,就会有意想不到的收获,看到学生们那一张张因成功的喜悦而涨红的小脸,那时的乐处,无法用语言表达!作文教学中普遍存在着"教师批改作文,学生看评语"的现象。这样,学生不仅得不到修改,推敲方面的锻炼。