分析信息技术支持下的小学数学智慧教学模型研究

信息技术在不断的发展,这也为教育的创新提供了技术支撑,现阶段虽然出现了很多的新技术,但是在实际应用中效果并不是很好,大多数还是没有摆脱传统教育模式的束缚。要想信息技术可以全面发挥出在教学中的作用,就需要在智慧教育模型角度下对教学模型进行转变,做到个性化学习,本文分析了信息技术支持下的小学数学智慧教学模型。

刍议提高小学英语教学有效性的策略

教师要立足于新课改的标准,勇于突破传统英语教学的模式,转变自身的教学理念,既要让学生在最短的时间内汲取英语知识,又要在有限的时间内提高他们的英语技能。学生在课堂教学的过程中,不仅要掌握英语学习的方法,而且要学会利用英语的思维方式去思考。这对现在的英语教师来说,这是机会,也挑战。本文对此进行了一些有益的探讨和研究。

刍议小学数学教学中学生问题意识及能力的培养

学生问题意识的产生对学生的学习成长十分重要,能够激发学生的学习动力,也可以说是其后续学习的良好基点,也是保障教学活动正常开展的重要因素。若学生具备较好的问题意识和能力时,学生就会产生可持续的学习兴趣,进而全身心地投入到学习中。这对提高教学质量也有非常良好的作用。本文就小学数学教学中学生问题意识及能力培养进行探究。