新课程背景下小学语文教学渗透德育的措施

由于小学生年龄较小,认知能力有限,自身生活经验不够丰富,所以小学教师在课堂教学中渗透德育时可能出现效率不高、学生吸收有限的问题。小学教师应该着眼现实,与时俱进,创新教育方法,采用有效的教学策略,保证在日常教学中就可以渗透德育。在新课程背景下,将德育渗透到具体的小学语文课堂教学中,需要根据每篇文章采取合适的方法,帮助学生理解教师讲解的知识,不断地提升学生的德育水平。

小学语文高效课堂初探

如何教好小学语文课,是我一直在探索的问题。通过近几年来的努力,我认为应该从以下几个方面着手,提高课堂教学效果。一、师生关系新时期的小学语文教学呼唤新型的师生关系。教师必须放下架子,真正站在学生的立场上思考问题,真正把握学生的心理,走到学生当中去,构建亲密无间、朋友式的师生关系,这对学生的学习兴趣和情感的培养.

小学数学教学中的几点问题思考

随着新课程教学理念的不断深入,数学教育已经不仅仅是数学理论、公式、图形等数学知识的积累,数学教育更注重学生创新能力的培养,从而实现学生全方位的提升.小学数学课程主要目标是使学生能够从数学角度分析和理解问题,并将之应用到实际生活中去,发展应用意识.本文主要探讨了小学数学的主要功能以及教学中的几点建议.

刍议多媒体技术在小学语文教学中的应用

信息技术犹如春雨般滋润着各行业,并且无孔不入地掀起了一场产业革命,使整个社会变得焕然一新。多媒体技术的出现,更是加速了教育教学模式的变化。但是在使用的过程中,却出现了这样或那样的误区。这就表明如果不当使用,反而会适得其反。本文对此进行了研究,并结合教学实际,提出了多媒体在小学语文教学中的运用策略。

探究式教学在小学数学课堂教学中的应用分析

现阶段,数学教师和学生交流不够、教学内容不够丰富、教学方式不够新颖,从而在一定程度上影响了学生的学习。本文对这几个方面进行了有效分析,并提出了一些解决的措施。

提高小学语文课堂教学有效性策略

随着社会的发展,经济的进步,国家对教育事业发展的重视程度越来越高,而且我国教育事业发展规模也不断扩大,教育部门对于教育质量的要求也在不断提高。其中,小学教育是学生教育的开端,所以做好小学教育至关重要。近年来,人们也开始意识到做好小学语文课堂教学的重要性,越来越多的学者开始将关注重点转移到小学语文教学的方向。下面,本文结合我国小学语文课堂教学的现状,对如何提高小学语文课堂教学的有效性作深入探讨。

论小学美术教学与现实生活的有效衔接

艺术源于生活,美术当然也不例外。美术与生活挂钩,小学美术的教学自然也要与生活挂钩。离开了生活的美术,是枯燥乏味的。脱离生活的美术教育,课堂教学的土壤必然是贫瘠的。作为小学美术教师,要树立美育观,巧妙地学会引生活之水,灌美术之园,培养学生打开慧眼,开放美的脑门,主动去探索美的世界,将生活中一切美好的事物,纳入自己美的构思,呈现在纸面上,并积极主动地用美学价值观去改造生活、创造生活。本文试从生活教育的角度,进行了摸索。

谈语文教学中课外阅读的重要作用

课外阅读作为课文延伸的一个有益途径目前已经成为广大语文教师的共识。在教学中也发现了一些语文水平不错的学生,每次问其学习语文的经验,他们都有一个共性的特点——大量阅读,一句话就是:想学好语文,必须多看课外书。本人结合教学实践谈几点自己的认识。首先,课外阅读对课内阅读起到了继续和补充的作用。叶圣陶老先生曾经指出:"语文教本只是例子,从青年现在或将来需要读的同类的书中举出来的例子;