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题名如何指导小学生规范书写汉字
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作者
黄李宁
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机构
山东省济宁市嘉祥县马村镇楚营小学
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出处
《语文世界(上旬刊)》
2021年第4期29-29,共1页
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文摘
随着"键盘时代"的来临,汉字仿佛成了我们"最熟悉的陌生人",尤其是小学生,写字不规范,没有笔顺概念,错误的写字习惯造成了驼背、近视等。俗话说:人生聪明写字始。在教学中,教师如何进行写字教学才能收到预期的效果呢?一、"双姿"规范所谓"双姿",指的是写字时的坐姿和执笔的姿势。在写字教学中,教师往往把字的好坏作为写字评价的首要标准,忽视对书写姿势的评定。
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关键词
写字教学
书写姿势
写字习惯
小学生
熟悉的陌生人
首要标准
写字评价
双姿
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名互联网在小学语文阅读教学的运用策略
被引量:1
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作者
杨爱花
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机构
山东省济宁市嘉祥县马村镇楚营小学
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出处
《中华辞赋》
2019年第6期155-156,共2页
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文摘
阅读对学生的学习成长十分重要,甚至影响其一生的发展。而小学阶段又是学生一生成长的起点和基础,因此,在小学阶段必须高度重视起阅读教学,并学会利用互联网来促进阅读教学的变革,提高阅读教学的效率。本文就此探讨了互联网在小学语文阅读教学中的运用。
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关键词
互联网
小学语文
阅读教学
运用策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈提高小学生阅读能力的培养策略
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作者
张敏
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机构
山东省济宁市嘉祥县马村镇楚营小学
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出处
《中华辞赋》
2019年第5期82-82,共1页
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文摘
阅读能力对学生的成长极为重要,甚至到他们的终身发展。无论是古往今来,还是国内国外,都非常重视对学生阅读能力的培养。阅读为学生们的认知打开了一个门窗,放大了他们的知识视野,开阔了他们的眼界,而且非常有利于他们语文核心素养的形成。本文浅析了培养小学生阅读能力的重要意义,并提出了培养小学生阅读能力的策略。
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关键词
小学生
语文
阅读能力
重要意义
培养策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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