初中信息技术有效教学例谈

课堂教学是实施素质教育的主要阵地,优化课堂教学,向课堂要质量,使学生成为真正学习的主人,这是一线教育工作者不懈追求的目标。那么,如何提高信息技术课堂教学的有效性？

谈初中学生运用地图能力的培养策略

地图是地理教学的第二语言,在初中地理教学中具有不可替代的作用。地图以图像、符号、注记和色彩等形式,贮存和浓缩大量的空间时间信息,成为联系地理事物与人的认识过程之间的中心环节。读图是地理学习的一大特色。没有图,就没有地理学,地图和地理教学始终相伴,这是地理教学的一大特点。

浅谈初中生数学核心素养的培养

随着新课程改革的实施,当代教育对教师和学生都提出了更高的要求,为了全面提高国民的整体素质,我国一线教师在突破传统教学方法的同时开始注重学生数学核心素养的培养。与此同时,初中生数学核心素养的培养成为了不可忽视的重点,因为初中阶段作为数学学习中的重要转折点,显然需要快速的培养核心素养,为学生进入高中,深入了解数学打好基础。因此,本文从扩大直观想象空间、提高逻辑推理能力以及培养数学抽象思维三方面对如何培养初中生数学核心素养做了简单分析。

找寻生活中的语文元素——浅谈小学语文生活化教学模式研究

随着社会的不断进步发展,教育的重视程度越来越高,教育改革也在逐步推进,为了更好的适应小学新课标改革的要求,对小学语文提出了更新的要求,语文课程大多来源于生活感悟,为了更好的进行语文教学,课程学习应与生活更加紧密的结合,本文主要针对新课标条件下,小学语文的特点,生活与教学的关系,生活化教学的原则为方向,主要研究生活与语文教学的联系。