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如何培养学生解决问题的能力
1
作者
赵恒超
《数学学习与研究》
2013年第4期120-120,共1页
《数学课程标准》把解决问题列为义务教育阶段的总体目标之一,并明确指出:"教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值.培养学生应用数学的意识和综合应用所...
《数学课程标准》把解决问题列为义务教育阶段的总体目标之一,并明确指出:"教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值.培养学生应用数学的意识和综合应用所学知识解决问题的能力."所以教师不仅要培养学生具有现代科学的系统的基础知识和基本技能,更要教会学生学会思考,具有独立的、创造性解决问题的能力.
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关键词
解决问题
能力
培养
下载PDF
职称材料
初中英语五个常见教学问题探究
2
作者
苏国良
曹伟
《中华少年》
2018年第31期38-38,共1页
本文主要探讨了初中英语教学面临语音教学、词汇教学、语法、句型教学、阅读教学、写作、翻译教学等几个环节的问题。
关键词
初中
英语
教学
问题
原文传递
题名
如何培养学生解决问题的能力
1
作者
赵恒超
机构
山东省济宁市微山县鲁桥第一中学
出处
《数学学习与研究》
2013年第4期120-120,共1页
文摘
《数学课程标准》把解决问题列为义务教育阶段的总体目标之一,并明确指出:"教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值.培养学生应用数学的意识和综合应用所学知识解决问题的能力."所以教师不仅要培养学生具有现代科学的系统的基础知识和基本技能,更要教会学生学会思考,具有独立的、创造性解决问题的能力.
关键词
解决问题
能力
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中英语五个常见教学问题探究
2
作者
苏国良
曹伟
机构
山东省济宁市微山县鲁桥第一中学
山东省
济宁市
微山县
第三
中学
出处
《中华少年》
2018年第31期38-38,共1页
文摘
本文主要探讨了初中英语教学面临语音教学、词汇教学、语法、句型教学、阅读教学、写作、翻译教学等几个环节的问题。
关键词
初中
英语
教学
问题
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何培养学生解决问题的能力
赵恒超
《数学学习与研究》
2013
0
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职称材料
2
初中英语五个常见教学问题探究
苏国良
曹伟
《中华少年》
2018
0
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