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“四维”互动“阳光大课堂”拓展研究
被引量:
1
1
作者
刘绪菊
周秀芹
李大盈
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第12期59-63,共5页
基于对中外教育理念和教育发展趋势的研判、对国家教育政策的解读、对济宁市教育现状的思考,以及对马克思关于人学发展理论、中外教育和心理学理论、国内典型育人模式的深入研究,山东省济宁市教科所申报了全国教育科学"十一五"...
基于对中外教育理念和教育发展趋势的研判、对国家教育政策的解读、对济宁市教育现状的思考,以及对马克思关于人学发展理论、中外教育和心理学理论、国内典型育人模式的深入研究,山东省济宁市教科所申报了全国教育科学"十一五"教育部规划课题"‘四维’互动‘阳光大课堂’育人模式的拓展与推广研究",多元化解读核心概念、支撑理论和典型实践,创新研究路径和策略,实施科研引领、区域带动战略,全面实施素质教育,科研成果百花齐放,育人特色日益彰显。
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关键词
山东省济宁市
阳光课堂
校园文化
教学模式
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题名
“四维”互动“阳光大课堂”拓展研究
被引量:
1
1
作者
刘绪菊
周秀芹
李大盈
机构
山东省济宁市教育教学研究室教科所
山东省
济宁市
育才中学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第12期59-63,共5页
基金
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部规划课题"‘四维’互动‘阳光大课堂’育人模式的拓展与推广研究"(项目编号:FFB108085)研究成果
文摘
基于对中外教育理念和教育发展趋势的研判、对国家教育政策的解读、对济宁市教育现状的思考,以及对马克思关于人学发展理论、中外教育和心理学理论、国内典型育人模式的深入研究,山东省济宁市教科所申报了全国教育科学"十一五"教育部规划课题"‘四维’互动‘阳光大课堂’育人模式的拓展与推广研究",多元化解读核心概念、支撑理论和典型实践,创新研究路径和策略,实施科研引领、区域带动战略,全面实施素质教育,科研成果百花齐放,育人特色日益彰显。
关键词
山东省济宁市
阳光课堂
校园文化
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“四维”互动“阳光大课堂”拓展研究
刘绪菊
周秀芹
李大盈
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2013
1
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