增强中小学班主任工作实效性的理论思考

班主任作为班级的大家,长承担着维护班级秩序,组织班级管理教学,对学生进行思想政治教育的重要责任,全面负责班级内整体学生的思想与学习、健康与生活等各类工作。班主任是班级的管理者,也是组织者,更是班级的领导者,是班级全体任课教师的协调者。所以本文在此背景下,简要分析如何增强中小学班主任工作实效性,并提出具体的管理策略,希冀有效提高中小学班主任工作管理效率,切实增强班级管理水平。

培养初中数学空间想象力初探

《数学课程标准》指出:'空间观念是一种自觉地感受空间图形、运用空间图形的意识和能力'。在初中数学教学中,培养初中生的空间想象力能促成学生创新思维的发展,对提高学生数学素养很有意义。数学知识和我们的生活紧密相连,我们就可以在生活中学习数学,注意在生活中培养学生的空间想象力。解决某些问题时恰当地把数和形结合起来,可以化难为易、化繁为简,从而有助于培养学生空间想象力。教学中采用对比方法,帮助学生建立空间观念和数、式与图形的对应关系。教学中要乘机渗透一些数学思想和方法。