立足老科协的组织建设 扎实有效开展科技服务——山东省济宁市泗水县老科协工作成果纪实

山东省济宁市泗水县老科协在县委、县政府的直接领导下,在济宁市老科协指导帮助下,紧紧围绕县委、县政府的工作部署,积极投入经济建设和推进社会发展进步的行动中,在"四技"服务、建言献策、科技兴工、服务"三农"、科普法制宣传、老科协组织建设以及抗旱工作中,

2014-2021年济宁市水痘流行病学特征分析

目的:对济宁市2014-2021年发生的水痘流行病学特征进行分析,为济宁市水痘防控工作提供参考依据。方法:收集济宁市2014-2021年所有医疗机构报告的水痘病例信息,采用描述性流行病学方法分析水痘病例在时间、地区和人群中的分布特征。结果:济宁市在2014-2021年共报告水痘病例16 017例,年均发病率为23.99/(10万),无死亡病例。发病时间呈明显的季节性分布,以冬季和夏季高发,冬季发病率高于夏季。水痘病例分布有明显的地区差异,其中以曲阜市年均发病率最高[70.12/(10万)]。济宁市水痘发病人群在2014-2021年以小年龄组为,19岁以下报告的发病数占病例总数的83.92%(13 442/16 017)。发病率最高年龄段为5~9岁,年均发病率134.42/(10万),发病总病例数4 882例,占总病例的30.48%(4 882/16 017),各年龄组年均发病率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。职业分布以学生为主,占比54.42%(8 716/16 017)。男女性别比为1.33∶1,男性年均发病率为26.61/(10万),女性年均发病率为21.21/(10万),不同性别人群发病率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。有18起突发公共卫生事件是由水痘引起的,主要发生在小学。结论:水痘在济宁市各县市区广泛流行,高发并具有周期性,水痘的高发人群集中在低年龄阶段,所以应加强中小学校及托幼机构等单位的监测,及时采用对水痘疫苗进行查缺补漏接种、隔离病例等防控措施,同时建议将水痘疫苗纳入免疫规划。

山东省泗水县整县推进畜禽粪污资源化利用的实践

整县推进畜禽粪污资源化利用工作,是农业农村部认真贯彻落实党中央、国务院的有关决策部署,是助力农业绿色发展的重要举措。山东省济宁市泗水县于2017年列为全国首批畜禽粪污资源化利用试点县,2019年项目全部建设完成,成为全国全省整县制实施畜禽粪污资源化利用工作的典型。本文从泗水县的基本情况、项目总体设计、项目推进措施和实施成效几个方面全面介绍整县推进畜禽粪污资源化利用工作情况,为其他项目县提供借鉴。

济宁市:为毕业生求职“铺路搭桥”

山东省济宁市人社部门认真落实山东省“助力攻坚就创青春”高校毕业生就业攻坚行动,联合相关部门着力开展高校毕业生帮扶行动,满足高校毕业生和用人单位双方需求,推动实现“毕业即就业”的“双向奔赴”。截至目前,共帮扶离校未就业高校毕业生1.65万名,联系服务率高达100%。

泗水县富华瓜菜种植专业合作社的品牌强农之路

山东省济宁市泗水县富华瓜菜种植专业合作社通过健全生产规程,统一技术指导,实行全程追溯,创建"泗河源"商标,实现了瓜菜优质标准化生产;通过成立联合社抱团发展,带动了瓜菜规模化、集约化经营,促进合作社成员致富增收。

开展系列活动,建设美丽济宁

山东省济宁市位于山东省南部,素以“孔孟之乡、运河之都、文化济宁”享誉海内外,也是一座大美生态之城,东部山清水秀,西部沃野平畴,南有四湖荡漾,中有运河流淌,这里天蓝地绿、水碧风清、生态宜居、生机盎然,“人文、生态”是济宁最具鲜明特色的亮丽名片。

指向深度学习的高中历史主题式教学模式探究

在高中历史教学中,实施指向深度学习的主题式学习具有重要意义。这种教学模式能够让学生在真实情境的探索中完成对知识的深入构建,促进学生对知识和方法的迁移。通过摆脱浅层次的学习限制,学生可以真正理解知识形成的过程以及使用方法,从而促进核心素养的成长。因此,教师在高中历史教学中应积极探索基于深度学习的主题式教学模式,以提高教学质量和培养学生的综合能力。本文对此进行了详细的叙述,希望能为相关教育工作者提供参考。

奶山羊乳房炎的综合防治

随着近年来奶山羊养殖规模的提升,奶山羊染病概率及染病种类增多,其中,乳房炎作为奶山羊生长期间常见疾病,发病后对奶山羊养殖效益影响较大。基于此,本文将结合奶山羊乳房炎的发病因素、临床症状、诊断方式进行分析,并提出几点综合防治措施,以期能为养殖户提供科学的奶山羊乳房炎综合防治措施建议。

核心素养视角下小学数学绘本情境教学策略

小学阶段的学生正值身心发展的黄金时期,对外界信息的获取多来源于直观印象,思维模式以形象思维为主。受传统教育观念的影响,在小学数学教学中,大部分教师为了完成教学任务,将大部分时间用于理论知识的讲授,忽视了小学生的身心发展特点,严重影响了课堂教学质量的提升。随着教育改革的深化,绘本情境教学方法应运而生。绘本最大的优点是绘画风格多样,不同风格的绘本在一定程度上可以增强学生的视觉体验,调动学生的学习兴趣。

高中政治教学中思辨能力培养方法

在学生教育过程中,高中阶段被视为关键时期,对其未来的学术道路会产生深远影响。这个时期不仅标志着学生政治和思想意识的初步成形,而且对于世界观、人生观以及价值观的形成和加强同样至关重要。此时,学生在独立学习和信息甄别方面往往显得力不从心,尤其是在信息爆炸的当下,有序与无序信息的融合给他们辨别真伪带来了额外的困难和挑战。教育者通过精心设计的教学活动和课堂实践,有责任培养学生的思辨能力,引导他们独立探索和思考,从而准确把握事物的本质和提高他们的判断力。文章将重点探讨这一议题。

高中数学解题教学模式初探——以一道函数与导数综合题为例

在高中数学教学中,函数与导数是重要的知识点,也是学生比较难以掌握的内容.本文以一道函数与导数综合题为例,初步探讨一种解题教学模式,旨在为高中数学教学提供一些启示和参考.通过引入问题、分析问题、探究规律、解题过程演示、学生自主解题、解题过程评价和反馈等环节,帮助学生深入理解函数与导数的应用方法,提高学生的解题思维和创新能力,培养学生的数学素养和实际应用能力.同时,本文还对教学模式的不足和问题进行分析,并提出改进和创新思路,为高中数学教学的改进和创新提供一些参考和借鉴.

立足文本解读的初中语文教学探微——评《统编语文教材与文本解读(初中卷)》

新时代充满着变革与机遇。在这样的时代背景下,中学语文教学也必然面临着新的挑战。文本是语文教学的对象和载体。文本解读是中学语文教学的核心环节,但目前对其理论构建与实践探索尚不够充分。2021年上海教育出版社出版的《统编语文教材与文本解读(初中卷)》一书,是上海师范大学詹丹教授针对统编初中语文教材.

运用爱国主义教育资源 开发高中历史校本课程

高中历史课程是涵养学生品格、落实国家立德树人教育根本任务的重要抓手。在课程改革的不断推进,校本课程、地方课程等课程模式逐渐推广的背景下,高中历史教师要积极运用爱国主义教育资源,开发高中历史校本课程,以顺应新时代教育发展的要求。本文在分析开发高中历史爱国主义主题校本课程必要性的基础上,提出了其开发与实施的具体策略,旨在推动高中历史课程育人价值的提高。

单元整体教学模式在小学英语教学中的应用策略

单元整体教学是近年来基础教育课程改革的重点之一,应用于小学英语教学中有助于提高教学质量,促进教学的可持续性发展。在教育改革背景下,本文通过经验总结、案例分析等研究方法,探究了单元整体教学模式在小学英语教学中的应用策略,提出教师可以通过归纳教材单元内容、设计单元问题串、围绕单元大概念设计活动、完善单元整体教学评价机制等方式实施单元整体教学,帮助学生在学习中进行整体认知与系统建构。

“让学引思”理念融入初中道德与法治教学的路径探索

“让学引思”作为一种教学理念强调教师的引导和学生的主动思考以及自主学习。应用在初中道德与法治教学中,“让学引思”旨在激发学生的学习主动性,引导学生深入思考,在知识学习的基础上提升学生的学习能力和综合素养。对此,结合“让学引思”理念,教师创设“让学”的教学情境,设计多样化的驱动性问题,搭建小组合作的学习平台,组织学生开展利于其思维发展的辩论活动,启发学生深学善思,以有效“引思”,实现学生道德与法治知识的内化与迁移。

论初中美术课堂教学中学生创新能力的培养

美术是一门培养学生审美能力的重要课程。初中美术教学要求教师不仅要高质高效地完成教学任务,培养学生的审美素养,还要着重提升学生的创新思维和创新能力。基于此,本文围绕初中美术课堂教学中学生创新能力的培养策略展开论述,概述了培养学生创新能力的意义与原则,提出了初中美术课堂教学中培养学生创新能力的策略。

核心素养下初中道德与法治课程教学新途径

道德与法治学科是初中阶段课程的重要组成部分。从核心素养的视角来看,初中道德与法治教育不仅要关注学生对知识的学习,还要关注他们情感态度、思维品质、行为习惯等多方面的培养。初中时期是学生世界观、人生观和价值观塑造的关键阶段,如何有效地对学生进行道德与法治教育,培养其形成正确的情感、态度和价值观,是当前教育工作者面对的重要课题。本文旨在通过对初中道德与法治教育现状的深入分析和初步探索,为学校的德育工作提供一定的参考和启示。

发酵饲料在畜禽养殖中的应用

畜禽养殖中,传统粗饲料不仅会增加粮食用量,并且消化利用率低。因此,发酵饲料取代传统粗饲料,已经成为畜禽养殖的新模式。本文详细分析了发酵饲料对饲料品质、消化利用率、畜禽生长性能等方面的影响以及发酵饲料的合理应用,从而改善饲料品质,提高消化利用率和畜禽的生长性能,使我国畜禽养殖的发展更加科学,同时给广大同行以参考和借鉴。

基于新课标的小学数学教学方法创新

随着新课标的实施,小学数学教学方法也需要进行创新。在过去,小学数学教学主要以传授知识为主,学生被动接受教师的讲解,缺乏主动性和参与性。然而,新课标强调培养学生的创新思维和解决问题的能力,要求教学方法从以教师为中心转变为以学生为中心,从被动接受转变为主动探究。因此,小学数学教学方法的创新势在必行。基于此,本文探讨了创新原则及策略,期以增强教学效果。

基层医疗机构档案管理信息化建设策略研究

随着医疗行业对档案数据管理需求的增长,基层医疗机构的档案管理面临前所未有的挑战。档案管理信息化建设不仅是现代医疗管理的必然趋势,还是提高服务质量的关键。高质量的档案管理可以帮助医疗机构提高工作效率,确保病历资料安全,减少物理存储的需求。为提高基层医疗机构档案管理的效率,本研究探讨了基层医疗机构档案管理信息化建设的重要性,识别了当前信息化建设面临的问题。研究结果表明,基层医疗机构档案管理信息化建设不仅提高了管理效率,还增强了档案的安全性。但是,基层医疗机构普遍面临资金不足、技术支持不充分、人员培训不到位等问题。为此,文章提出了一系列创新策略,旨在帮助基层医疗机构克服信息化建设障碍,实现档案管理工作高质量开展。