小学数学教学中怎样发挥学生的积极性

新课改背景下,小学数学教学对学生思想方法、核心素养以及实践探索等方面的素质要求越来越高,这就要求小学数学教师在教学中应充分体现学生的主体地位,为学生提供更多参与教学的机会,通过教学新元素的引进,促进学生学习积极性的提升,让学生从知识掌握、思想积累、经验积累、实践探索等方面全面提升自己,促进学生的全面进步。

小学生英语阅读能力的发展路径探讨

阅读理解是小学英语教学的重要组成部分。在新课改背景下,教师应以学生为本,充分调动学生的学习内驱力,帮助学生直观地接触词汇量,在字母规律和语言习惯等基础性前提下,鼓励学生大胆拼读,在大声拼读的过程中感受单词的规律,实现语感、技巧等多种知识技能的全面提升。