利用故事提高小学语文教学效率

语文属于人文学科,是实现素质化教育的重要工具,对学生发展有积极影响。为有效提高学生的语言表达和认知能力,教师可以利用故事开展教学,这既能提高语文的教学效率,也能让学生在学习实践中养成良好的阅读和写作习惯,提高逻辑思维能力。

小学教育教学管理方法探索

小学教育是我国非常重要的教育组成部分,教师是学生成长的助推器,更是教育中的引导者。随着社会的不断发展,新课程改革的不断深化,小学教学也应顺应时代的发展,学校的教育工作必然要提高各项能力,实施有效的改进措施,在教学质量、教学环境、教师管理等多方面加强创新力度,进而促进小学生全面发展。

浅谈小学数学课堂中交互式电子白板的应用价值

交互式电子白板的含义 交互式电子白板是一种与投影仪连接、由计算机控制的触感式白板，是随着科技的发展而形成的一种新型教学工具。交互式电子白板系统由投影仪、计算机、应用软件及电子白板四个要素组成，以其丰富的表现力、迅速的信息传递性、较强的交互性等优势迅速占领课堂。 小学教学课堂中交互式电子白板的应用价值 1．灵活多变地组织教学 利用交互式电子自板进行小学数学教学，能够改变传统的展示课件的教学方式，使教学资源从预设转向弹眭调甩使数学预设睦课堂转化为生成性课堂。

小学语文自主学习模式的构建策略探究

在传统的小学语文教学模式中,教师的课堂讲解与学生的听课方式不能完美融合,导致了许多影响小学生语文阅读学习效率的问题出现,教师规矩的讲课模式会让学生产生心理抗拒,以此无法感受到阅读的魅力。

学生阅读能力提高有妙招

阅读教育是一种终身的教育,好的阅读习惯可以让学生的一生受益。在阅读的世界里,有学生们梦寐以求的童话世界,有充满未知的科幻情节,也有带给学生们审美愉悦和精神鼓励的寓言故事。这些阅读都可以在无形之中影响学生的性格,塑造学生的个性,对学生的一生产生深远的影响。因此,提高学生的阅读能力是十分有必要的。

浅谈小学数学课堂教学策略

数学学习的主要方式是课堂教学,因此,课堂的教学质量是学生学习的重要影响因素。在新课程改革的影响下,数学教学的理念也随之发生了一些变化。教师如何根据新课程标准的要求,调整数学教学的策略,称为当代数学教育的重要部分。好的数学课堂教学策略,对于学生数学综合素质的培养,起着重要的作用。在小学阶段打好数学的基础,对学生一生的学习都将产生影响。

浅谈小学数学作业的布置

小学数学是小学教育的重要组成部分,而小学数学作业又是小学数学的重要组成部分。所以把小学数学作业弄好有利于小学数学教学水平的提高。小学数学作业应该遵循自主性原则、质与量的统一性原则、实践性与创新型的原则,作业的批改应该根据学生的自评,互评和教师的示范相结合的方式,然后采用有技巧的评语,提高小学数学作业的效果。

小学语文教学中互动式教学探究

新课程标准中提倡要发挥学生群体的影响力,以及增强教师与学生之间的关系,因此,要注意加强学生之间、学生与教师之间的互动。为此,笔者提出了互动式的教学方法。然而,很多教师在互动式教学法的运用方面,总是流于形式,而缺乏深入的研究,不能很好地利用互动教学法提高课堂教学效率。

小学语文教学要“读”树一帜

阅读是语文教学中最重要的一种教学方式,也是语文学习中最重要的一种学习方式。阅读可以分为很多形式:默读、诵读;粗读、精读。语文教学中的基本环节:理解文本、体会情感、品味语言……都是在读的基础上进行的。语文课堂上常常困扰教师们的启而不发,满堂灌多是因为留给学生的阅读时间不足,学生对课文不熟悉造成的。因此我们教师要把"读"贯穿于教学的各个环节。在对课文精讲细讲前,一定要多给学生自由阅读的时间,让学生充分的对文本进行阅读,从而形成自己的理解和感悟。

浅谈小学数学趣味课堂的构建与学习兴趣的培养

随着教育体制改革的不断推进,现代教育领域更加关注小学生创新层面的发展;其中,小学生创新思维的培养不仅是教学大纲中的基本要求,又是学生未来成长的必然需求。小学数学是一门潜在创新性元素较为丰富的学科,做好小学生学习兴趣的激发,通过趣味课堂的灵活引导来强化学生的学习兴趣,对于其思维的散发尤为重要;且趣味性课堂又是教学改革下重要的学习思路,值得在未来的小学教学实践中完善使用。

小学数学和传统文化结合教学的研究

教育的改革需要站在学生全面发展的基础上,借用各种方式真正实现学生综合素质培养的目标。而作为华夏儿女继承并发扬我国五千年优秀文化,是我们每一个公民应尽的义务和责任,也是当前小学德育教育的核心所在。因此很多学校都将传统文化和各个学科的教学紧密结合起来,从而促进学生的综合素质的提升。小学数学本身就是逻辑性极强的基础学科,将其和我国传统文化有效进行结合具有重要意义。本文就如何将数学教学和传统文化进行渗透开展全面的论述和分析,并提出有针对性的合理化建议和对策。

浅谈小学科学有效课堂的教学探究

课堂教学有效性是指教师在有限的时间内使学生得到成长,能够很好地实现预期的教学目标,并能够大幅度调动学生们的学习积极性,提高他们的学习效果。在一些地区,小学科学教学出现了波澜不惊的状态:教师的教育教学理念陈旧保守,教学方法守成不变,教学目标不明确,不注意师生互动,重知识传输轻实验操作等。本文就小学科学课堂教学存在的问题,进行了一些有益的探究。

浅析小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养

兴趣是最好的老师,对于学生而言,在学习上,只要具备了浓厚的兴趣,就能获得充足的学习动力,就能在学习上有所突破,就能使学习水平得到进一步提高。为深入探究学习兴趣对小学生的学习影响,笔者结合多年来的教学经验,对如何快速提高小学生的音乐学习素养进行了具体分析,并提出了有效改善当前音乐教育的有效方法。

学揉面

我妈妈是个蒸包子的能手，每次都能蒸出香软可口的大包子，我这个小馋嘴可有口福了。妈妈蒸的大包子为什么这么好吃呢？妈妈说诀窍就是揉好面。听妈妈这么一说，我也想亲手揉揉面了。

一抹微笑

从孩童起,妈妈的脸上总是带着一抹甜蜜的微笑。第一次去上学,我背起小书包,书包里不再是我喜欢的零食,而是装满了我看不懂的课本。从我第一次听到“上学”两字,便嘟起了小嘴,皱起了眉头表示抗议。而爸爸却偏偏跟我对着干,想要用他那双大手在背后用力地推我一把。于是,我闹得更凶,躺在沙发上,乱蹬一气,哭着闹着不肯去学校。爸爸刚要过来拉我,却被妈妈的臂膀挡住了。