信息化对中学教育影响的分析

随着经济的快速平稳发展,我国已经进入信息化时代,教育信息化是教育现代的重要标志,也是当今教育的制高点。教育信息化对基础教育特别是中学教学带来了革命性影响。它使传统的教育体制和模式受到巨大冲击,推动着中学教育方式的不断发展和创新。

高中数学解题教学模式初探——以一道函数与导数综合题为例

在高中数学教学中,函数与导数是重要的知识点,也是学生比较难以掌握的内容.本文以一道函数与导数综合题为例,初步探讨一种解题教学模式,旨在为高中数学教学提供一些启示和参考.通过引入问题、分析问题、探究规律、解题过程演示、学生自主解题、解题过程评价和反馈等环节,帮助学生深入理解函数与导数的应用方法,提高学生的解题思维和创新能力,培养学生的数学素养和实际应用能力.同时,本文还对教学模式的不足和问题进行分析,并提出改进和创新思路,为高中数学教学的改进和创新提供一些参考和借鉴.

运用爱国主义教育资源 开发高中历史校本课程

高中历史课程是涵养学生品格、落实国家立德树人教育根本任务的重要抓手。在课程改革的不断推进,校本课程、地方课程等课程模式逐渐推广的背景下,高中历史教师要积极运用爱国主义教育资源,开发高中历史校本课程,以顺应新时代教育发展的要求。本文在分析开发高中历史爱国主义主题校本课程必要性的基础上,提出了其开发与实施的具体策略,旨在推动高中历史课程育人价值的提高。

试论高中数学课堂教学的有效性

高中数学是一门重要的学科,其教学水平直接反映了高中教育的优劣,但并未引起广大师生的重视,没有取得良好的学习效果。本文主要分析高中数学课堂教学有效性的缺失,提出高中数学课堂教学的有效策略,并通过突出教学重点以及转变教学方法这两个方面提高高中数学教学的有效性。

高中数学教学中直觉思维培养的有效途径探究

直接思维由于不受固定的逻辑规则约束，因此在数学发现中起着很重要的作用，它对培养学生的创新意识和创新能力起着至关重要的作用。在教学活动中，我们要优化直觉思维的发展策略，制定切实可行的直觉思维的训练方法，提高学生直觉思维的敏捷性和准确性。

多媒体与语文课堂教学的优化整合

语文教师应充分发挥多媒体教学的有利因素来优化语文课堂教学,以便提高语文课堂教学效率,使语文课堂教学迈上一个新的台阶。

浅议情感教育与高中英语教学

本文对如可将情感教育融入高中英语教学中,进而激发学生的学习兴趣进行了简要论述。

用生活的火光点亮高中历史教学

众所周知,教育是以生活为源泉的,教学活动的开展是无法脱离生活而独立存在的。在新一轮课程改革背景下,陶行知先生所提出的生活教育理念受到了广大教育工作者的重视。其在教育教学活动开展中,从教学内容和教学方式、教学手段等方面对如何实现生活化教学进行了探究。

新课程改革背景下对高中英语教学的思考

高中英语教学在新课程改革中虽然已经取得了一定的成绩,但是现阶段还存在很多问题。文章针对教法、学法、评价和选课等仍有待改善的方面进行分析,探索有效策略,以此来提升高中英语教学效率。

高中音乐课堂师生互动教学模式探析

音乐课是高中必不可少的课程,音乐课不仅要求学生有过硬的专业知识,还需要对音乐有一定的兴趣,这样才能通过自身的努力达到理想的效果。在高中音乐课教学中,学生与老师的互动非常重要,只有良好的互动,才能让老师知道学生的学习能力并及时修改教学计划。高中音乐课的师生互动不仅可以提高课堂的学习效率,还可以提高学生的学习能力。根据我国高中音乐课的现状,必须加强音乐课上老师与学生的互动,这样才能不断地提高高中音乐课堂的教学水平。

“以学生为中心”教学法在高中英语教学中的应用

随着我国科学技术的发展,教育行业也产生了较大的变革。在传统教学方法的基础上,我国相关教育部门根据教育界的现状逐渐摸索出一种新型的教学理念和教学方法——＂以学生为中心＂的教学法。高中英语课程难度较大且较为枯燥,因此教学效率较低,为了提高课堂教学效率,本文旨在探索＂以学生为中心＂教学法在高中英语教学中的应用。

巧用牛顿运动定律处理曲线运动问题

平抛运动、圆周运动问题是牛顿运动定律在曲线运动中的具体应用,我们要加深对牛顿第二定律的理解,提高应用牛顿运动定律分析、解决实际问题的能力.1平抛运动受力特点：物体仅受重力作用,具有水平方向的初速度.例1如图1所示,在倾角为θ的斜面顶端A处以速度v0水平抛出一小球,落在斜面上的某一点B处,设空气阻力不计,求小球从A运动到B处所需的时间、落到B点的速度及A、B间的距离。

“菊花的组织培养”教学设计

一、教学设计思想 在实践当中利用植物的组织培养技术，不但能实现植物优良品种的快速的大量的繁殖，还能培养出不含病毒的植物幼苗，从而实现植物的连续快速生产，缩短育种周期等。下面主要讲述初步掌握植物组织培养的基本操作原理及基本操作技术。

“双十一”网购热现象的分析及讨论

2016年天猫双11全球狂欢节成交金额为1207亿元。电子商务的不断发展为商家"双十一"网络营销策略进行了创新,实现了"互联网+娱乐+消费"的营销模式。"双十一"不仅为人们制造了一场购物盛宴,而且将"双十一"变成了一种购物品牌,在带来巨额消费的同时背后也暗藏了一些消费隐患。

反思性教学理论在高中历史教学中的运用

反思性教学是20世纪80年代以后在美国、加拿大为首的西方教育界、理论界兴起的一种教师教育培训的重要理论。近几年来,随着新课程改革的不断深入,反思性教学已经成为课堂教学真正培养人才的有效途径,从而实现历史教学为培养人才服务的功能。在理论阐述的基础上,结合实际案例分析将反思性教学引入高中历史教学领域。

激情——缔造教与学的双向成功

笔者在探寻一些名校诸多成功模式后,认为最有价值的经验是“激情教育”.正如著名教育家李金池先生所坚信的：“激情有着强大的魔力,没有激情的学校是没有希望的学校,应让激情之火燃烧校园!”本文就从三个方面阐述如何实现激情教育.

矩阵与变换常见解题误区分析

矩阵是研究向量变换的基本工具,从实际生活需要中产生,有着丰富的几何背景和广泛的应用,许多数学模型都可以用矩阵来表示.该部分内容考查的题型比较固定,问题的解法也比较常规,大部分内容要求达到了解层次即可,因此是同学们选修的热门. 但是矩阵运算又和我们熟悉的实数运算有一定的区别,这些差异如果学习时不注意分析,解题时就会容易产生错误．

高中英语写作教学面临的挑战及其改善对策

随着教育工作的不断改革和完善,高中教师也明白了在学生英语的教学中要重视对他们的全面培养。除了对学生提出掌握英语基础知识的条件以外,教师还要明确规定学生注重自身的全面发展。英语写作作为英语学习中的重要组成部分,它不仅在英语考试中占很大的比重而且能够有效测试学生的语言表达能力。就对于学生的英语写作能力的培养来说,需要教师清晰地了解在高中英语写作教学中可能会面临的挑战,重点对挑战做出分析然后得出改善的方式。

避开“问题导学”误区,关注思维能力培养

现如今,＂问题导学＂教学模式广泛应用于现行的数学课堂中,也是一种很高效的教学方法,它大大地提高了学生参与课堂教学的过程,促进了学生数学思维能力的发展.但是,很多教师只是看到了＂模式＂的表象,没有认识到＂问题导学＂的本质,只是简单地模仿过程,导致了很多＂课堂很热闹,效果没达到＂的尴尬现象的发生.针对这一现象,以下笔者谈谈自己的见解。

高中历史教学中的中华文化认同教育思考分析

为了提高学生对中华文化的认同感,高中历史教学需要设置中华文化认同教育。了解中华文化认同感的内涵以及中华文化认同教育价值,肯定认同教育在历史学科中的必要性。在历史教材中深入挖掘文化内容、根据学生兴趣进行中华文化认同教育、创新历史文化教学方式,在历史课堂教学中切实提高学生的中华文化认同感,也为优秀传统文化传承、弘扬奠定基础。