小学英语教学中微课的应用分析

随着我国社会的不断进步,我国对小学生的英语教学越来越重视。基于教育改革的开展,国内教育引进了很多新型有趣的教学模式,微课就是其中一种。在小学英语的教学过程中,微课的应用最为广泛,微课不仅可以轻松地将学生带入课堂氛围,还能够提高课堂教学效率,使学生提高自主学习能动性得到促进。微课的实行,有效地打破了受空间时间的限制,使学生可以有更多的时间接受英语知识。本文就微课在小学英语教学中的应用进行分析,希望对小学英语教学有一定的帮助。

论素质拓展训练融入小学体育教学的途径

在新课标背景下,小学体育教学的重要性被重点指出。在全新的教育理念影响下,小学体育教师需创新教学模式,积极在体育课堂教学中引入素质拓展训练,让学生享受更新颖、多元化的体育课堂教学,在学习体育运动技能时,发展体育素养,了解体育精神。本文中笔者对素质拓展训练含义及其应用价值做出分析,并提出了将其融入小学体育教学的方法,以提高小学体育教学质量。

提高小学数学小组合作学习有效性的技巧

小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。本文就小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性进行了探讨,系统分析了当前合作学习中存在的低效表现。最后,本文提出了可行的提高有效性的策略,主要包括:教师要更新教育理念,真正把握合作学习的内涵;教师要充分掌握开展合作学习的教学技能;训练学生养成正确的态度和掌握必要的技能。

关注游戏教学的精神内核

从我国学前教育法规的历史演变中可以看到,大家越来越重视游戏教学。游戏从最早时期的仅仅是儿童的一项体育运动,到自发性的课程活动,再到具有多重教学价值的一种教育活动,最后到融合了多重教学目标和教学手段的学前教育的基本活动,经历了很长的发展过程,游戏类型随着不断探索和实践也在持续发展和创新中。今天,我们不能仅拘泥于游戏的外在表现形式,而是要更多关注其中蕴含的精神内核,从深层次去考虑游戏在我国学前教育中存在的价值。