小学数学教学培养学生质疑能力探究

素质教育强调增强学生的主观能动性,通过启发主观能动性,提高学生接受知识的能力。在当前的教育形势下,小学数学教学培养学生的质疑能力,有利于提高学生的主观能动性,教师应当意识到培养学生质疑能力的重要性。

浅谈如何在小学语文课堂培养学生良好语感

语感作为小学语文课程学习过程中的重要内容,语感的强弱与学生具体的语文水平产生直接联系,语感的培养能够在很大程度上促进学生理解能力以及判断能力等方面的发现。小学时期作为智力发育的重要阶段,因此,教师必须把小学生语感的培养问题关注起来。本篇文章主要就如何在小学语文课堂培养学生良好语感这一主题,进行了探究。

激励教育在小学语文教学中的应用研究

激励教育指的是把激励的方式应用起来,以让学生对语文课程学习的热情得分调动,从而更为积极地投入到学习活动中来。在新课改的大背景下,激励教育为小学语文教学活动注入了新的活动,教师应注重对自身的传统思想观念进行积极转变,不断对教学内容、方法进行优化。本篇文章主要就激励教育在小学语文教学中的应用这一主题,进行了探究。