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谈小学语文习作教学中对生活元素的挖掘与利用
被引量:
2
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作者
黄尽兰
《中华活页文选(教师)》
2021年第5期37-38,共2页
习作教学是小学语文教学的重头戏,而生活化的习作教学对引导学生发现生活中的真善美十分有利。本文从小学语文写作教学的实际出发,以生活化的习作教学为切入点,从观察生活与注重阅读及生活情境创设等多方面,探讨小学语文习作教学中生活...
习作教学是小学语文教学的重头戏,而生活化的习作教学对引导学生发现生活中的真善美十分有利。本文从小学语文写作教学的实际出发,以生活化的习作教学为切入点,从观察生活与注重阅读及生活情境创设等多方面,探讨小学语文习作教学中生活元素的挖掘与利用,旨在为小学语文习作生活化教学的高效开展提供参考。
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关键词
小学语文
习作
生活化教学
原文传递
题名
谈小学语文习作教学中对生活元素的挖掘与利用
被引量:
2
1
作者
黄尽兰
机构
山东省济宁市邹城市中心店镇后南宫小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2021年第5期37-38,共2页
文摘
习作教学是小学语文教学的重头戏,而生活化的习作教学对引导学生发现生活中的真善美十分有利。本文从小学语文写作教学的实际出发,以生活化的习作教学为切入点,从观察生活与注重阅读及生活情境创设等多方面,探讨小学语文习作教学中生活元素的挖掘与利用,旨在为小学语文习作生活化教学的高效开展提供参考。
关键词
小学语文
习作
生活化教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈小学语文习作教学中对生活元素的挖掘与利用
黄尽兰
《中华活页文选(教师)》
2021
2
原文传递
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