试析小学数学教学内容与信息技术整合的原则

数学教学内容与信息技术整合是我国教学教育的趋势,同时变成了数学课改内容的一个点。小学数学教学内容与信息技术的整合,有四个原则,即简单性原则、和谐性原则、全员全程性原则、目的性原则。小学数学的教学设计要紧紧地与这四个原则相联系,同时注意三个部分:课堂教学部分、课外部分、教学设计部分。