导数法处理不等式恒成立问题的几种简化思维

不等式恒成立问题是高考常考题型,解题的核心思想是构造函数求最值.此类问题中大多含有参数,求解过程需要对参数的可能取值进行讨论,下面介绍几种可简化讨论的特殊思维.

“加减法”在书写电极反应式时的应用

在每年的高考化学试题中,电极反应式的书写是重要的必考点,如何正确书写和判断电极反应式成为学生必备的化学素质之一.解答这类试题时很多学生无法准确掌握书写方法,答题时既浪费时间还无法保证其正确性,在多年的教学中笔者发现,＂加减法＂可有效帮助学生突破电极反应式的书写.

“互联网+”背景下的高中数学课堂教学改革探析

随着互联网+时代的到来,各行各业都发生了很大的变化,尤其是在教育领域,传统的教学模式已经很难满足学生的发展需求。在这种情况下,高中数学教师在开展课堂教学活动时,需要进一步优化教学手段,采取灵活多样的教学模式,以便让学生融入课堂,更好的参与知识的探索中,以此推动学生数学核心素养发展。

思维导图在高中化学解题模型建构中的应用

思维导图是一种用于帮助学生更好学习的视觉语言,这一方法的应用是建立在认知心理学和语义学理论上的,这种模式能加深学生对于知识的理解,提升小组合作解决问题的能力.思维导图的优点表现为帮助学生减少记忆的负担,能用结构化和系统化的方式将知识呈现出来,提升学习和工作的效率;把自己的动态思维以图形的方式呈现出来,便于促进学生发散思维,提高学习效率.

浅谈高中英语阅读与写作一体化教学

科技的发展使得当今世界信息的传播方式发生了变化,这是一个信息多样性爆炸的时代,也是一个重视表达的时代。这要求我们更加重视对学生理解文本信息以及表达自我的能力的培养。现在的高中英语教学不能令我们满意,因为它将对文本信息的理解和自我表达割裂开来。本着新课标和时代的要求,本文拟在为推进高中英语教学中写作和阅读一体化的问题上提出几点建议,供一线教师们参考。

名著阅读在英语教学中的渗透

随着全球化进程的推进,英语学习受到了全社会的高度重视。英语作为一门非本土的语言学科,在对英语的听说读写的教学中,英语阅读教学占据了一定的位置。在英语教学中教师比较注重对英语语法和句法的教学,而在语言的翻译和对语法、句法的应用上,受本土文化的限制,与以英语为母语的国家运用英语口语和交际可能会存在着一定的差异。阅读原版著作,有利于学生更准确地把握英语的拼读规律和句法的应用,从而打下坚实的语言基础。

思维导图在高中地理教学中的应用浅谈

相对于初中阶段的地理学习而言,高中阶段的地理课程难度较大,涉及的知识点范围较广。不仅如此,高中阶段的地理教学对学生思维能力的要求也相对较高。随着新课改的推行,各类新兴教学方式层出不穷,思维导图即为其中一种较为新颖的教学方式,其借助知识体系的创建完成针对学生思维的发散过程,对学生的地理素养提升有着很强的助益。本文就这一教学方式在高中地理中的应用进行分析和论述,希望能够为提升高中地理教学的整体教学质量提供参考。

创新数列问题的求解方法

创新问题是考查考生分析问题、灵活应用所学知识解决问题能力的有效载体.创新问题的"新"往往体现在形式上,只要我们能脱去其"新"的外衣,深挖问题的本质,便可发现熟悉的身影,进而迅速找到问题求解的突破口.

高中地理课堂教学有效性的探索

高中地理学科是学生高中阶段学习中的必修课之一,在教学中如何提高教学有效性是教师不断研究的课题,而如何达到这一目标却具有较高的难度,原因是影响教学有效性的因素较多,包括教师设计的教学方法、学生自身因素等。因此,提高高中地理课堂教学有效性需要教师不断深入研究教学过程,并掌握学生的学习特点,避免影响教学有效性因素的产生,从而达到教学目标。

一道课外习题的“质疑”与“释疑”

1问题的呈现与解题思路分析1.1问题呈现与北师大版《数学2》(必修)配套使用的新课程同步学案,即《专家伴读》第126页的模块测试卷中的第11题引起了笔者的注意,简单计算之后发现,竟然'另有洞天'。为了更加符合数学书写习惯,笔者更换了题目中所求的字母。题目:若经过A(0,1),B(4,m)两点且与x轴相切的圆只有一个,则实数m的值为()。

探究式教学在高中语文教学中的运用

语文是语言以及文学、文化的简称,语言包括口头语言和书面语言,它含有丰富的人文性、思想性、社会性。高中时期的语文是一门非常重要的学科,对学生知识积累、思想认识、思维拓展具有极其重要的作用。高中时期的语文教学,教授的不应仅是课本本身的知识,更应该培养学生主动探究知识、应用知识的一种综合能力,应当全面提高学生的整体素质。因此,本文就探究式教学在高中语文教学中的应用展开论述。