绘本教学提升小学生英语阅读能力的实证研究

培养学生的阅读习惯以及如何提升小学生的英语阅读能力一直备受关注。绘本与小学英语教材相比,其画面更加形象、生动,内容更加简练且贴近生活,非常符合小学生尤其是中年级学生的心理特点和认知水平。因而用绘本辅助于教材进行小学英语教学更能引起小学生阅读英语的兴趣,吸引小学生对文字内容的有意注意。鉴于绘本教学的一些优点,很多地区的英语教研工作者都很重视绘本教学并对一线教师开展了有关绘本教学方面的培训活动等,旨在帮助小学英语教师更加重视绘本教学,从而使小学生在英语阅读水平上有所提升。本研究就针对此问题展开实证研究,通过实验实践检验绘本教学在提升小学生英语阅读能力方面的影响。

实践小学数学教学的“少教多学”策略

随着时代的进步,现代教育方式也在跟着改变,其中,小学数学的课程改革也在进行着。在传统的教育理念中,老师是作为教学课堂的主体,'教'就成了课堂教学的主要内容,而'学'在这个过程中体现的并不是那么重要。所以,在小学数学的课程改革中要着重的突出'学'的重要性,要多促进'少教多学'策略的实施。