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题名心理健康教育对高中学校德育工作的影响
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作者
李檬
葛欢欢
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
山东省济宁市金乡县化雨镇国家电网爱心希望小学
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出处
《世纪之星—高中版》
2021年第7期96-97,共2页
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文摘
随着对高中教育的不断改革和优化,人们也越来越重视到对高中生进行心理教育的重要性。心理健康教育已成为学校德育工作的重点内容。对于高中的学生来说,由于学习压力较大,因此往往会产生一些消极情绪,影响学生未来发展。因此适当的心理健康教育不仅有利于改善学生消极情绪,更能够引导学生朝着积极向上的方向发展。本文探究了心理健康教育对高中学校德育工作带来的影响,并找出将心理健康教育更好地融入到高中德育工作中的应用策略。希望可以为从事相关工作的人提供一些帮助。
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关键词
心理健康教育
高中
德育工作
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分类号
G
[文化科学]
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题名群文阅读与文本细读在高中古诗词教学中的融合
被引量:1
- 2
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作者
周素娟
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
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出处
《新课程研究》
2023年第6期65-67,共3页
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文摘
为了在古诗词教学中有效拓展学生思维,提高高中生古诗词鉴赏能力,一些教师开始尝试将群文阅读与文本细读综合运用于古诗词教学中。文章阐述了群文阅读与文本细读的含义,探讨了其在高中古诗词教学融合过程中存在的问题及原因,并对融合方法作出探讨。
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关键词
群文阅读
文本细读
高中语文
古诗词教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名《泰山经石峪金刚经》赏析
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作者
刘国明
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学书法教研室
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出处
《书法教育》
2021年第7期91-94,共4页
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文摘
《泰山经石峪金刚经》又叫《泰山佛说金刚经》,它刻在泰山顶上一块巨大的石壁之上,是中国现存规模最大的佛经摩崖刻石。这块刻石并未记录书刻的具体时间,书刻的作者也无从查起,一般认为是北齐时期的石刻。所刻内容是佛教的经典《金刚般若波罗蜜经》。《泰山经石峪金刚经》的字径大小存在一定的差异,字形充满个性。
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关键词
金刚经
泰山经石峪
现存规模
书刻
北齐时期
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分类号
J292.1
[艺术—美术]
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题名从“文质彬彬”谈作文写作
- 4
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作者
刘玉华
朱斌
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
山东省济宁市金乡县马庙明德小学
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出处
《中学课程资源》
2015年第3期27-27,8,共2页
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文摘
本文试图从"文质彬彬"的角度,探讨切合作文写作的方法。"文"主要从修辞手法入手,"质"注重"孝"的内化,要求文章具有真情实感,最终达到内容和文采搭配得当。让学生在有限的时间和有限的文字中,成就自己的辉煌。
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关键词
“文”
“质”
“文质彬彬”
修辞手法
“孝”
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名谈谈如何学好高中生物
- 5
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作者
李中
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
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出处
《神州》
2013年第30期185-185,共1页
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文摘
不少人认为学习生物学只是记一记,做做题,应付考试很容易。其实,这是一个错误的认识。学习生物,单靠死记是绝不可能学好的。必须根据生物学科的特点,掌握科学的学习方法,才有可能真正学好生物。
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关键词
融会贯通
结合实际
归纳
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名多媒体辅助教学在高中地理的应用探析
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作者
田中正
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
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出处
《神州》
2013年第35期213-213,共1页
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文摘
高中地理作为一门领域广、内容多、学科思维综合能力水平要求高的学科,在教学中采用多媒体手段,可以为学生直观动态模拟地展示地理现象。作为高中地理教师,必须及时更新自己的教育观念,掌握多媒体教学技能,使高中地理教学更生动、更丰富、更具时代特色!
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关键词
多媒体
高中地理
教学方式
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名如何克服高中物理学习困难
- 7
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作者
刘一诺
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
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出处
《当代旅游(下旬刊)》
2018年第9期00280-00280,共1页
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文摘
高中物理与初中物理有所不同,结构更加复杂,范围也更加宽泛,所以我们学习有一定的难度,但是大部分学生只是认识到物理学习具有价值,却并未正确领悟到物理观点与精神、物理思想与方法,对于生产劳动与科学研究、生活的意义与价值,所以会出现厌学与学习困难现象。在新时期,我们进行物理学习,应当扭转传统的被动式学习方式,正确认识到高中物理学习的重要意义,有效克服学习困难,逐步掌握学习技巧,才能够提高物理学习效率。所以本文从以下几方面探究如何克服高中物理学习困难,并提出自主学习策略,希望有效帮助其他同学切实掌握物理学习技巧,克服自身学习难题。
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关键词
克服
高中物理
学习困难
新课程标准
学习兴趣
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分类号
G
[文化科学]
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题名浅谈如何在高中数学学习中应用错题集
- 8
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作者
韩一潇
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
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出处
《当代旅游(下旬刊)》
2018年第9期00192-00192,共1页
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文摘
由于高中数学覆盖范围广,知识结构更加复杂,我们在数学学习过程中,难免会遇到各式各样的经典题目,例如有的题目有众多的,便是,在实际做题时,我们通常会知其然,但是却不知其所以然,即使是同一类题目,也会做错很多次,主要原因在于我们并不去认真归纳总结,在学习中出现的漏洞,没有及时弥补,所以会一错再错。要想有效解决这一问 题,我们应当借助,一个工具进行查漏补缺——错题集。所以本文从以下几方面分析:如何在高中数学学习过程中应用错题集,并提出具体的学习策略。希望能够对其他同学的数学学习起到一定的帮助。
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关键词
高中数学
自主学习
应用
错题集
学习兴趣
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分类号
G
[文化科学]
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题名刍议高中英语词汇教学方法
- 9
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作者
苏海洋
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
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出处
《当代旅游(下旬刊)》
2018年第9期00282-00282,共1页
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文摘
词汇学习是英语学习的基础。高中英语相比初中英语词汇量增大、词汇难度增大、对学生词汇掌握运用水平也提出了更高要求。然而,一直以来高中英语教学更注重对语法、语言运用的讲解,缺乏对词汇记忆和运用的讲解。不少高中生普遍反映面临词汇记不住、记不准、忘记快、用不对的问题,甚至打击了学生学习的热情和信心。新课程标准实行以来,关于如何加强高中英语词汇教学也引起了许多讨论。本文将在简单分析英语词汇教学现状及问题基础上结合实例提出几种比较有效的词汇教学方法,例如语音联想法、数字联想 法、词根词缀法、分类记忆法等。希望为广大师生词汇教学提供经验借鉴。
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关键词
高中英语
词汇教学
联想法
构词法
分类记忆法
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分类号
G
[文化科学]
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题名浅谈高中语文学习积累方法的实践探究
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作者
韩一潇
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
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出处
《当代旅游(下旬刊)》
2018年第9期00190-00190,共1页
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文摘
部分同学抱怨语文学习十分乏味枯燥,难以理解。笔者认为语文学习,学习困难的原因在于同学们并未掌握良好的知识积累方法。语文学习是一个循序渐进的过程,在新课程改革背景下进行语文知识探究,我们首先要掌握语文积累方法,通过丰富阅读能力,拓展语文学习视野,才能够进一步增强语文综合素养。所以本文从以下几方面探究:在高中语文学习过程中如何采用积累方法,并提出具体的方法,希望能够对其他同学养成良好学习习惯、提高语文素养、有极为重要的促进作用。
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关键词
高中语文
学习积累方法
新课程标准
学习兴趣
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分类号
G
[文化科学]
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题名关于高中数学函数学习中应用化归思想的具体策略
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作者
李亚茹
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学高二(
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出处
《当代旅游(下旬刊)》
2018年第9期00278-00278,共1页
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文摘
在新课程标准下进行数学学习,首先我们要扭转传统落后的学习观念,由被动式听讲转换为积极主动式思考与探究,与教师进行良好的互动交流,才能够提高自主学习兴趣,掌握学习技巧。由于数学具有较强的逻辑性,高中数学学习阶段涉及内容较多,养成良好的思维方式,运用科学的学习方法,有助于提高解题效率。在解题过程中可以应用数学,化归思想,有助于避免解题思路偏差,切实提高解题准确性与速度。所以本文从以下几方面分析,高中数学函数学习过程中如何应用化归思想,并提出具体的学习策略,希望增强高中生的数学学习能力。
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关键词
高中数学
函数学习
化归思想
自主学习
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分类号
G
[文化科学]
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题名新课改背景下高中语文群文阅读教学模式探讨
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作者
张涛
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
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出处
《新课程研究》
2024年第30期129-131,共3页
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文摘
文章旨在探讨如何更有效地在高中语文阅读教学中应用群文阅读模式,解决当前教学中存在的资源整合不足和教学模式僵化等问题,并提出通过加强主题支撑,在主题统领下设置任务;媒介赋能,为学生提供多种阅读内容,丰富阅读形式;注重以评促学,构建优质课堂,高效导出语文知识,并培育学生语文核心素养等方式,提高高中语文教学质量,提升教师的教学效果。
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关键词
新课改
高中语文
群文阅读教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中学生学习焦虑与学业成绩及心理健康的关系研究
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作者
李戎
卓胜利
李娟
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
山东省济宁市金乡县王丕镇中学
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出处
《学园》
2017年第5期141-142,共2页
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文摘
当今的中学生由于课业繁重、学习压力大等,易产生焦虑情绪,对学业成绩以及心理健康造成严重影响,对此笔者将从学习焦虑及其形成过程出发,探寻中学生学习焦虑与学业成绩、心理健康的关系,从而寻找针对性的策略,缓解学生学习焦虑,促进学生健康成长。
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关键词
中学生
学习焦虑
学业成绩
心理健康
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名促进高中学生综合素质提升的班级文化建设策略
- 14
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作者
杨恩岭
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
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出处
《中华少年》
2017年第11期240-241,共2页
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文摘
班级文化建设与学生的综合素质有着紧密的联系。本文在对班级文化内涵与功能进行了解的基础上,提出了班级文化建设的方法,并对班级文化建设中应注意的问题进行了阐述。
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关键词
高中学生
综合素质
班级文化
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名老年人与英语口语学习
- 15
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作者
周婵
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
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出处
《新天地》
2021年第10期58-59,共2页
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文摘
随着社会的发展进步,人们的物质生活水平越来越高,越来越追求精神文化方面的享受,许多老年人也已经摆脱家庭琐事的牵绊,活出更精彩的自我。我国迈向国际化的步伐也不断加快,在各国经济文化交流频繁的大环境下,不少老年人对英语学习产生了浓厚的兴趣,但对大多数老年人来说,开口说英语还是件有难度的事情。老年英语口语教学不能简单套用一般的教学模式,应根据老年人特点设计针对性强的英语口语学习指导方法。
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关键词
经济文化交流
精神文化方面
英语口语学习
家庭琐事
教学模式
开口说英语
国际化
英语学习
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析高考“考古文物类”选择题
- 16
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作者
于云雁
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
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出处
《中学历史教学》
2007年第3期42-43,共2页
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文摘
近年高考中出现了一批以最新考古成果或文物图片为情境的选择题,我们姑且称之“考古文物类”选择题,如宋代济南针铺印记(04年全国文综)、红彩猪形陶器(04年上海历史)、滇王之印(05年全国文综)、中国邸报(05年上海大综合)、苏联布拉吉服(06年广东大综合)等。这类试题情境新颖、史料丰富、思维含量大、具有鲜明的学科特色。也符合新课标形势下新一轮高考“能力立意”的要求,往往是一份试卷的亮点。可以预测,07年高考必会涌现一批此类试题。
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关键词
考古文物
选择题
高考
上海历史
思维含量
学科特色
能力立意
大综合
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分类号
G634.51
[文化科学—教育学]
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题名深度分析二战后世界政治格局
- 17
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作者
于云雁
赵素丽
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机构
华中师范大学历史文化学院
山东省济宁市金乡县第二中学
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出处
《教学考试》
2019年第17期8-10,共3页
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文摘
世界政治格局指主要政治力量一定时期内形成的相对稳定的结构与态势。其中,'某一政治力量'也可称为'极',包括国家或国家联盟,是世界政治舞台的主导。二战结束后,以欧洲为中心的政治格局崩溃,以美苏对抗为特征的雅尔塔体系形成。雅尔塔体系下的美苏两极格局,全面'冷战'与局部热战交织,国际局势动荡不安。随着1991年苏联解体,两极格局终结,当今国际格局呈现出'一超多强'的趋势,世界政治格局的多极化趋势日益加强。二战后世界政治格局,是高中历史课程的主干知识点,也是高考命题的常规热点,近年的相关命题连绵不断,教师在备考中需特别关注。
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关键词
马歇尔计划
两极格局
世界政治格局
苏联解体
多极化趋势
全国卷
尼克松主义
美苏争霸
布雷顿森林体系
二战后
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分类号
G634.51
[文化科学—教育学]
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题名构建和谐班级文化促进高中生创新能力发展
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作者
臧垒超
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学
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出处
《中华少年》
2017年第11期247-247,共1页
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文摘
创新能力是综合能力中的重要组成之一,学校教育的重点一方面为课教授本中的知识,另一方面为培养学生的综合能力。也就是说,学校不仅需要为学生提高优秀的师资、良好的校内环境,同时需要重视管理学生聚集的最小单位———班级,进而为学生的全面发展奠定良好的基础。本文主要围绕如何营造一个积极的、愉快的班级氛围,构建和谐班级文化,来促进高中生创新能力发展。
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关键词
和谐班级文化
高中生
创新能力
发展
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名孤独成长
- 19
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作者
刘一诺
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学高二七班
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出处
《中华少年》
2018年第11期268-268,共1页
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文摘
清晨,听鸟儿低吟浅唱,嗅窗外花朵芬芳;午间,等微风轻拂面庞,望窗外白云飘飘;傍晚,看天地枕着炊烟,听窗外雨打屋檐;深夜,闻池边蛙鸣回想,赏窗外冷月孤霜。走累了,就停下来,去寻一户山中人家。低矮敦实的篱笆,白墙青瓦的小屋,花满柳飘的小园,小桥流水的街角。在此借住一晚,便澄净了几世的喧嚣。摆一方木椅,煮一壶热茶,叙一路风景,交二三朋友。茶凉言尽,月上柳梢,心中满是惬意,倒颇有些岁月静好的意味。正可谓是:'得半日之闲,可抵十年的尘梦。'再上路时,挥手长作别,看天上流云万千。什么也不带走,什么也不留下,这里只是个渡口,我不是归人,是个过客。我要继续我青梅煮酒,青雀为友的日子。一期一会,世当珍惜,一个旅程告一段落时,回头点检来时之路,发现,知己早已半城满。
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关键词
孤独
旅行
宫崎骏
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名国学在高中语文课堂中的意义及应用
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作者
刘一诺
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机构
山东省济宁市金乡县第二中学高二(
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出处
《中华少年》
2018年第2期166-166,共1页
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文摘
本课题通过数学教学中国学教学实际的运用的情况,以及国学教学运用后的结果和教学中出现的各种问题的调查分析,不仅能够为教师实践国学教学进行指导,有助于实现教师的职业成长,而且对促进学生全面学习发展,开发自身的潜能,提高综合素质等具有重大意义,以此来建立平等的师生关系,促进课堂教学方式的优化。同时它为国学教学研究的拓展提供了一个全新的视角,为其他类似方法的产生提供参考和借鉴。
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关键词
国学
高中语文课堂中
意义及应用
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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