浅谈中学生地理学习兴趣的培养

本文主要研究了中学生地理学习兴趣的培养方法，可以采取导入法教学，还可以充分利用教科书中的插图、地图册和地理挂图等直观教学培养学生的学习兴趣，通过教师的引导，唤起学生对地理的兴趣，调动学生的积极性。

浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

怎样培养学生的创新能力？就需要找到培养和发展学生的创新能力的有效方法，经过实践研究，总结了存在的问题，要善于引导学生发现问题，分析问题，解决问题，在此基础上，以培养学生的数学创新能力，为终身学习打下良好的基础。我在数学教学过程中，是比较注重学生创新能力的培养，本文就怎样培养学生创新能力谈几点看法和体会。

初中语文多媒体教学的实践与思考

随着时代的发展,社会的进步,信息技术在教学领域得到越来越广泛的应用,多媒体教学就是其中的一种。多媒体教学在初中语文教学过程中的合理使用,可以进一步达到提升课堂效率,开拓学生视野,激发学生学习兴趣的目的,从而使学生得到更加全面的发展。本文就多媒体教学在初中语文课堂中的实践提出一些个人看法,希望对广大初中语文教师有所启发。

如何激发学生上好初中体育课的兴趣

受传统习惯的影响,体育课常采用传统的开始部分—准备部分—基本部分—结束部分这一结构模式。现代教育注重学生的个性发展,而我们的任务不仅是要让学生的身体好,重要的是把学习和锻炼的方法教授给他们,让他们掌握方法,以适应时代发展的要求。

班主任工作之我见

刚开始干班主任工作时,对学生满腔热情,爱心十足,全力以赴,开诚布公,表现为与学生同吃同住同学习,尽管问题层出不穷,我也尽力兵来将挡,水来土淹。我出了错学生会原谅,同事会帮忙,领导会调解,学生出了错也会宽容以待,虽然有时不知轻重,但也可以逢凶化吉!最主要的是调动了学生的积极性,班主任的弱换来了学生的强,每个学生都有了翻身作主人的喜悦,课堂上下激情澎湃!冲劲十足!但是班级成绩忽高忽低,极不稳定,缺乏理智和冷静!

新课程标准下初中数学的教学方法谈

随着《新课程标准》的实施,数学教学的要求产生转变,相对应数学教师的教学理念与方式也应该随之转变。那么新的标准之下,作为学生学习的组织者与引导者,教师应该如何去教?又应该重点解决哪些问题?本文就此发表了一些个人的经验与看法,以期对广大教育工作者有所启发。