指向语文要素学习的问题设计策略

语文要素学习是统编教材编排的一大亮点。在教学中,教师应当紧扣语文要素精心设计问题,帮助学生进入文本学习,调动学生的学习积极性,引领学生在认真思考中解决问题,达成语文要素学习目标。一、根据具体学情设计问题在教学中,教师要在把握学生已有知识、技能、方法、习惯的基础上,提出指向语文要素学习的问题,引导学生走向最近发展区。如教学《燕子》,课文所在单元的语文要素学习目标有“试着一边读一边想象画面”“体会优美生动的语句”。学生对燕子并不陌生。

试论小学英语教学与自然拼读法

面对新课程改革所带来的小学英语教学困难、小学生学习英语压力大等问题,教育学专家提出自然拼读法的教学方法。该方法利用英语单词的字形和字音的关系,提供从阅读到拼写的一般规律。本文论证了自然拼读法的基本理论和优点,并提出了将其用于小学英语拼写与阅读教学的具体措施,为从事小学英语教学的教育工作者提供方法依据。