互联网视域下小学英语课堂教学模式的实践研究

处于现代社会中,因为信息技术的快速发展,互联网已经进入了各家各户,当然也进入了校园,有至关重要的作用。为了发挥时代发展的优势,为学生营造良好的学习环境,学校应该更新教学设施,特别是在小学英语课堂中充分利用信息技术,优化教学模式,发挥互联网优势,促进互联网与英语教学的整合,提高教学效率,推动教育事业的持续发展。

挖掘乡土资源,丰富农村小学美术教学

在农村小学美术教学中,因为学校经济条件比较差,所以很多教学设备也都比较落后。教师在教学的时候无法有效运用教学设备,这样就导致课堂十分枯燥、单一。针对这些情况,农村小学美术教师要学会灵活应变,根据农村特色挖掘乡土资源,并将其融入课堂教学中,使得课堂氛围更加活跃。基于此,下文详细分析了对乡土资源的挖掘以及在美术教学中的使用。

小学语文阅读教学策略研究

阅读是语文教学的重要组成部分,学生从幼儿园步入小学的初期,是"三观"形成的重要阶段。此时养成良好的阅读习惯有助于学生学习初中、高中的语文课程,有利于调动学生的学习积极性。随着教育现代化的要求,阅读教学受到越来越多人的关注,教师在找到适合自己的教学策略的同时,也要根据学生的具体情况,适当改变教学方式,从而产生更好的阅读教学效果。

思维导图在“自主五步”课堂教学模式中的应用

罗屯镇教育基础相对落后。长期以来,大量优质生源外流,优秀师资调离,致使教育教学质量渐渐落后于其他乡镇。后中心学校校长李红永带领全镇教师以课堂教学模式改革为突破口,实施课题引领,科研兴校战略。本文就此对'自主五步'教学进行了研究。