小学语文教学情境化的有效应用

小学语文作为一门研究语言文字、情感表达、语文素养等的基础学科,对于培养学生情感感知能力有着重要的作用。学生通过语文能够有效表达自己的观点与看法,释放自己的压力。这就需要语文教师在教学中有效培养学生的学习兴趣与情感能力。笔者作为一名小学语文教师,在教学实践中发现,结合教学内容为学生创设相应情境,能够激发学生的学习热情,引发学生的情感共鸣。