思辨性论说文教学,应理清逻辑架构

从传统的、大众化的高中语文论说文教学来看,教学中主要表现为强调观点结论的正确性,对文本的解析与寻找观点的合理性这一教学环节较为薄弱。如何从整体中把握文本,怎样去细读文本剖析结构,学生知之不详。并且由于应试化的阅读教学使得学生在进行阅读时大多指向答案的标准化与规范化.

浅论高中英语高效课堂构建

构建高中英语高效课堂,教师不仅要引导学生在课堂学习中充分发挥自身的主观能动性,使之养成良好的学习习惯,还要根据当前的教育教学形势,认真分析现阶段高中英语教学中存在的低效教学现象及其原因,并针对低效教学现象提出教学优化策略,从而提升高中英语教学的有效性。

考场作文高分妙招

考场作文和平时写作是有区别的。平时写作文,学生可以用更多的时间思考,讲究更丰富的技巧,甚至可以查阅相关资料;而学生写考场作文时是“戴着镣铐跳舞”,不仅受时间限制,还有可能受环境等其他因素的影响。平时批改作文,对老师没有严格的时间限制,老师可以反复进行批阅;但是考试作文阅卷的时候,阅卷组对批阅是有时间要求的,会要求老师在限定时间内阅完一篇作文并给出分数。在这种前提下,我们的考场作文就要和平时的作文有所不同。

一道圆锥曲线试题的解法探究

圆锥曲线问题是历年高考的常见题型,其基础性、灵活性、综合性较强,教师可以引导学生从多视角切入,利用多种方法破解,进而有效引领学生复习备考。