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课堂教学中的阅读心理障碍与教学策略
被引量:
1
1
作者
宋恩泉
《当代教育科学》
北大核心
2004年第12期53-54,共2页
关键词
课堂教学
阅读心理障碍
教学策略
语文教学
“心理位置互换”策略
满足感
孤独感
懒情感
下载PDF
职称材料
文学本质的发展观与文艺学研究范围
2
作者
王波
《戏剧丛刊》
2005年第2期75-77,共3页
与当代社会物质文化生活不断走向繁荣相对照的,是文艺学及人文学者正感受到边缘化的困惑。传统的文艺理论已不能令人满意地解释当前丰富多彩的文艺现象,而电信技术的发展所带来图像影视产品的冲击,更是大有取代纸面文学作品的趋势。...
与当代社会物质文化生活不断走向繁荣相对照的,是文艺学及人文学者正感受到边缘化的困惑。传统的文艺理论已不能令人满意地解释当前丰富多彩的文艺现象,而电信技术的发展所带来图像影视产品的冲击,更是大有取代纸面文学作品的趋势。面对这一现状,学界反思文艺学学科建设,开展了诸如重建中国文论,实现古代文论的现代转换。与西方马克思主义文论接轨,转向文化研究等多方面的讨论,并取得许多研究成果。
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关键词
文艺学
研究范围
文学发展观
文学史
下载PDF
职称材料
题名
课堂教学中的阅读心理障碍与教学策略
被引量:
1
1
作者
宋恩泉
机构
山东省济宁职业技术学院文法系
出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第12期53-54,共2页
关键词
课堂教学
阅读心理障碍
教学策略
语文教学
“心理位置互换”策略
满足感
孤独感
懒情感
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
文学本质的发展观与文艺学研究范围
2
作者
王波
机构
山东省
济宁
职业
技术
学院
文法
系
副教授
出处
《戏剧丛刊》
2005年第2期75-77,共3页
文摘
与当代社会物质文化生活不断走向繁荣相对照的,是文艺学及人文学者正感受到边缘化的困惑。传统的文艺理论已不能令人满意地解释当前丰富多彩的文艺现象,而电信技术的发展所带来图像影视产品的冲击,更是大有取代纸面文学作品的趋势。面对这一现状,学界反思文艺学学科建设,开展了诸如重建中国文论,实现古代文论的现代转换。与西方马克思主义文论接轨,转向文化研究等多方面的讨论,并取得许多研究成果。
关键词
文艺学
研究范围
文学发展观
文学史
分类号
I0 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课堂教学中的阅读心理障碍与教学策略
宋恩泉
《当代教育科学》
北大核心
2004
1
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职称材料
2
文学本质的发展观与文艺学研究范围
王波
《戏剧丛刊》
2005
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