实施学案导学 构建高效课堂

"导学案"既是学生的学案,又是教师的教案。实施导学案教学,是应对素质教育的背景下学时少、教学任务重,学生课余时间长、课下辅导不足等现状的高效课堂教学策略。它能推进教学"由教师带着书本走向学生,到教师引导学生走向书本,学生带着问题走向教师的根本转变。"编制实用、适用、实效的导学案,是实现课堂教学优质高效的基础;指导学生认真落实和完成导学案,是实现课堂教学优质高效的关键。

新课改下构建高中英语高效课堂的举措

如今新课改在我国广泛推行．教育各界对于构建高效课堂的途径仍在大力探索中。在这个背景下，笔者分析了目前在高中英语课堂教学中存在的问题，并指出了一系列的相应对策．希望可以对于在新课改背景下提升课堂教学有效性提供一定的理论基础。

浅谈微课在物理课堂教学中的应用

物理作为中学生必须学习和掌握的基础课程之一,会为学生的生活提供诸多便利。为加深学生对物理知识点的学习和理解,物理授课教师可以在课上多向学生播放微课视频辅助教学。本文通过对微课的概念和特点的了解,寻求出在物理课堂上,有效利用微课辅助教学的措施,以提高物理课堂的教学效率。

关于历史课堂阅读能力培养的几点认识

随着新一轮课程改革来临，历史课程教学目标特别强调学生的自主学习。在历史教学中落实自主学习的一个重要内容，就是加强历史学科学习能力的培养，包括阅读能力、观察能力、分析能力、概括能力、历史思维能力，等等。其中，最基础的能力是阅读能力。著名教育家苏霍姆林斯基说：“学生的智能发展取决于良好的阅读能力。”阅读是人类获取知识，提高观察、分析、概括、

诗意的翅膀

我来自孔子的故乡曲阜。也许是受孔圣人的熏陶,我从小就对文艺特别痴迷,儒家思想培育了我多愁善感的性格,让我拥有了比常人更为细腻的感情,使我尽情畅游五彩缤纷的世界。

教师以人为本的教学情怀是促进学生学习行为改进的原动力

教育的本义应该是'知书达理',即让我们学生学到更多知识、懂更多礼节,成为更好的自己.本文拟从我们学生学习行为的特点、以人为本的教育情怀的内涵、由教师情感而触发的我们学生学习行为的改进等几个方面出发,并结合笔者的学习实际,就该问题展开论述。

感情化了的电视机

"这就是我所发明的最新电视机。跟这个比起来,以往的那些电视机全都过时了!"F先生得意洋洋地向大家介绍着。房间里挤满了前来参观的人,其中有人问道:"看上去和普通的电视机差不多,它究竟有什么优越性呀?"