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孩子的幸福始于父母的自我反省
被引量:
1
1
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2018年第3期79-80,共2页
所有家庭教育事故的出现都与父母的那颗心不够安静有关。只要父母的心足够安静,就能找到解决问题的办法。反省能优化原生家庭系统,会让家风建设日益完善,孩子的幸福始于父母的自我反省。
关键词
家庭教育
自我反省
幸福
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职称材料
家长应做孩子的教练,而不是替身
2
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2016年第21期51-52,共2页
有位母亲苦恼地向我倾诉:"孩子不会写作文,请了两个辅导老师,人家都不愿意教了,愁死了." 我询问老师不辅导的原因,这位母亲说:“可能是嫌弃孩子笨吧?”我要了辅导老师的手机号,打电话询问原因,辅导老师说:“辅导时,引导孩子...
有位母亲苦恼地向我倾诉:"孩子不会写作文,请了两个辅导老师,人家都不愿意教了,愁死了." 我询问老师不辅导的原因,这位母亲说:“可能是嫌弃孩子笨吧?”我要了辅导老师的手机号,打电话询问原因,辅导老师说:“辅导时,引导孩子思考,孩子根本不配合,每次布置的作文,都是妈妈替她写的,然后再让修改,所以辅导得没有激情。”
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关键词
家庭教育
教练
替身
引导
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职称材料
积极观念是孩子心中的一束阳光
3
作者
安淑玲
马军
《中小学心理健康教育》
2018年第8期56-58,共3页
本文是对一个手指受伤的女孩进行的心理辅导,为了树立她生活的自信,先引导其找到消极的观念,然后经协商形成积极观念,并通过不同的形式给予强化,从而在她心里升起了一束自信的阳光,恢复了往日的快乐。
关键词
积极观念
身体伤害
心锚技术
个案辅导
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职称材料
和孩子较劲是没有格局的做法
4
作者
马军
赵淑华
《中小学心理健康教育》
2017年第11期75-76,共2页
一个星期六的上午,一个10岁的小女孩提出自己去上书法课。妈妈坚决反对,理由很简单,怕孩子在路上出安全问题。妈妈坚持送孩子,孩子坚持自己去,最后孩子要挟妈妈:“如果你执意去送,我就不去上书法课了!”妈妈也和孩子较上劲了:“必须去...
一个星期六的上午,一个10岁的小女孩提出自己去上书法课。妈妈坚决反对,理由很简单,怕孩子在路上出安全问题。妈妈坚持送孩子,孩子坚持自己去,最后孩子要挟妈妈:“如果你执意去送,我就不去上书法课了!”妈妈也和孩子较上劲了:“必须去!”并且强拉硬扯地把孩子拉上车。小女孩又哭又闹,虽然最后妈妈胜利了,但是却破坏了孩子学习书法的好心情。我们大人有时往往因为一件小事喜欢和孩子较劲,其实和孩子较劲是没有格局的做法。
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关键词
家庭教育
较劲
尊重
双赢
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职称材料
放开二孩后,不要让老大成了牺牲品
5
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2017年第9期74-76,共3页
一位妈妈走进我的工作室忧虑地问:“马老师,您好!我想咨询一下关于孩子的问题,您有时间吗?”我友好地说:“有啊!请坐。”她说:“我家有两个孩子,都是男孩。老大自幼聪明好学,可是有了老二之后,性格上有一些改变。今年上一年级,昨天...
一位妈妈走进我的工作室忧虑地问:“马老师,您好!我想咨询一下关于孩子的问题,您有时间吗?”我友好地说:“有啊!请坐。”她说:“我家有两个孩子,都是男孩。老大自幼聪明好学,可是有了老二之后,性格上有一些改变。今年上一年级,昨天回来和我说,他被老师调到了最后一排。我和老师沟通后,老师的解释是我儿子内向,做事拖拉,专门和一个爱说话的孩子调到一块做同桌。
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关键词
家庭教育
二孩
大孩
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职称材料
父母的言行在不知不觉中影响着孩子的人格
6
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2017年第12期79-80,共2页
最近,坐公交车看到的一幕让我很有感触。小女孩和爸爸一起坐公交车,女儿上来就坐在了老弱病残孕的专座上,爸爸坐在了后面。爸爸发现女儿坐在了老弱病残孕专座上,就对女儿喊:“傻孩子,快来这里,后面坐。”
关键词
家庭教育
言传身教
人格教育
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职称材料
和孩子讲道理永远不是最好的教育方式
7
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2017年第4期74-75,共2页
有位家长和我说:“快被儿子折磨疯了。孩子都上小学五年级了,东西还是乱放,房间乱得像个猪窝。你越不让他干的事情他越干。自我管理能力特别差,道理给他讲了一大堆,就是不管用。”这位家长面临的问题具有普遍性,很多家长给孩子讲了很...
有位家长和我说:“快被儿子折磨疯了。孩子都上小学五年级了,东西还是乱放,房间乱得像个猪窝。你越不让他干的事情他越干。自我管理能力特别差,道理给他讲了一大堆,就是不管用。”这位家长面临的问题具有普遍性,很多家长给孩子讲了很多道理,孩子就是听不进去,依然我行我素。为什么会出现这种现象呢?因为你口才再好,煽动能力再强,
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关键词
家庭教育
亲子沟通
教育方式
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职称材料
细节决定家庭教育的成败
8
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2017年第13期79-80,共2页
早上,我到学校门口买武大郎烧饼作为早点。在早点铺,碰到一对母女也在买早点。小女孩看上去有六七岁,估计上一二年级。当老板问这位母亲烧饼里要不要夹火腿肠时,母亲很坚定地回答:“不要。”这个时候,小女孩不乐意了,很生气地对...
早上,我到学校门口买武大郎烧饼作为早点。在早点铺,碰到一对母女也在买早点。小女孩看上去有六七岁,估计上一二年级。当老板问这位母亲烧饼里要不要夹火腿肠时,母亲很坚定地回答:“不要。”这个时候,小女孩不乐意了,很生气地对妈妈说:“你怎么这么坏啊!我都好几天没吃火腿肠了。”然后就大哭起来。妈妈听到女儿的抱怨,很生气地说:“你怎么这么馋?你再哭,我就不送你上学去了。”小女孩听到妈妈的训斥,憋住了哭声,但是用白眼狠狠地瞪着妈妈,看上去就好像和妈妈有天大的仇恨。
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关键词
家庭教育
细节
自我成长
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职称材料
家庭教育中要避免用问题解决问题
9
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2016年第13期55-56,共2页
一位女士在谈到自己的丈夫时,情绪特别激动。因为,结婚十多年,丈夫从来都没主动刷过碗。妻子再忙再累,丈夫也不知道体谅人。两人因为刷碗这件事,吵过很多架。妻子把原因归结为丈夫懒。经了解,我知道了背后的真相。小时候,他吃饭特别慢,...
一位女士在谈到自己的丈夫时,情绪特别激动。因为,结婚十多年,丈夫从来都没主动刷过碗。妻子再忙再累,丈夫也不知道体谅人。两人因为刷碗这件事,吵过很多架。妻子把原因归结为丈夫懒。经了解,我知道了背后的真相。小时候,他吃饭特别慢,妈妈就想了一个办法,谁最后吃完饭,谁就刷碗。开始几次,他总是最后吃完,妈妈就逼着他去刷碗,所以对刷碗特别厌烦。
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关键词
家庭教育
规律
习惯养成
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职称材料
家庭幸福始于爱的流动
10
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2017年第7期79-80,共2页
一位爸爸向我描述了自己家里的一个场景:爷爷奶奶给孩子买了一双很漂亮的鞋子,孩子穿上之后,什么都没说,就和小伙伴一块玩去了。爷爷奶奶虽然没说什么,但是明显能感觉到不开心。等孩子玩耍回来之后,他让孩子给爷爷奶奶说声谢谢,孩子就...
一位爸爸向我描述了自己家里的一个场景:爷爷奶奶给孩子买了一双很漂亮的鞋子,孩子穿上之后,什么都没说,就和小伙伴一块玩去了。爷爷奶奶虽然没说什么,但是明显能感觉到不开心。等孩子玩耍回来之后,他让孩子给爷爷奶奶说声谢谢,孩子就是不说。所以,感觉孩子特别不懂事。
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关键词
家庭教育
爱
流动
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职称材料
失去亲子关系将失去家庭教育
11
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2017年第2期77-78,共2页
一位妈妈领着孩子找我咨询,还没开口就伤心地流下了眼泪,稍微稳定了一下情绪说:“我这个孩子白养了,他竟然诅咒我死。”我关注地引导这位家长:“到底发生了什么呢?”
关键词
家庭教育
亲子关系
修复
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职称材料
毁灭性的惩罚与孩子的心灵邪恶成正比
12
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2017年第28期79-80,共2页
一位妈妈对我说:“马老师,我感觉我特别失败。我儿子特别恨我们,他看我们的眼神特别凶狠。”我问:“你们平时是怎么教育孩子的?”她说:“我们俩脾气都不好,孩子犯错误基本上都是惩罚,打骂一顿。一次偶然的机会,我看了他写的日记,他...
一位妈妈对我说:“马老师,我感觉我特别失败。我儿子特别恨我们,他看我们的眼神特别凶狠。”我问:“你们平时是怎么教育孩子的?”她说:“我们俩脾气都不好,孩子犯错误基本上都是惩罚,打骂一顿。一次偶然的机会,我看了他写的日记,他说他希望我们早点死,长大了以后绝对会加倍地报复我们。”
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关键词
家庭教育
惩罚
成长
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职称材料
陪伴孩子的过程中要让他们感受父母生命的力量
13
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2017年第19期76-78,共3页
上学期,班里从城里转来一个学生,长得特别帅气,人高马大,身高一米九三。但是这个学生几乎不学习,常迟到,上课就等着下课,有时不说话,就趴着睡觉,根本没有学习的状态。还经常生病、请假,小病也要到大医院去看,非要让爸爸妈妈...
上学期,班里从城里转来一个学生,长得特别帅气,人高马大,身高一米九三。但是这个学生几乎不学习,常迟到,上课就等着下课,有时不说话,就趴着睡觉,根本没有学习的状态。还经常生病、请假,小病也要到大医院去看,非要让爸爸妈妈给他做心电图、脑CT。
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关键词
家庭教育
陪伴
亲子沟通
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职称材料
拥有下积极定义的能力能增强孩子的幸福感
14
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2017年第30期78-79,共2页
妻子是女儿的语文老师。一次,中午吃饭时,女儿突然问:“下午大休息,留下练字的学生有我吗?”妻子说:“有,你的字需要进一步提高。”女儿很不高兴地说:“我不练,我的字已经够可以的了。”妻子说:“我没说你的字不好,只是想让你达到...
妻子是女儿的语文老师。一次,中午吃饭时,女儿突然问:“下午大休息,留下练字的学生有我吗?”妻子说:“有,你的字需要进一步提高。”女儿很不高兴地说:“我不练,我的字已经够可以的了。”妻子说:“我没说你的字不好,只是想让你达到又快又好的程度。”女儿态度还是很强硬:“反正我不练,我感觉没必要练。”娘俩僵持了一会,女儿气得眼里饱含着泪花。
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关键词
家庭教育
亲子沟通
幸福感
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职称材料
父母要有化恶为善的智慧
15
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2017年第21期79-80,共2页
女儿曾经愤怒地问我:“爸爸,我是妈妈亲生的吗?”我惊诧地回答:“是啊!这一点毫无疑问。”女儿质问:‘郧她为什么这样对我,
关键词
家庭教育
亲子沟通
教育智慧
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职称材料
对家的归属感能奠定孩子一生的根基
16
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2017年第24期79-80,共2页
每次去看望岳父母,妻子的侄子康林都会闹着跟我们回家住两天。今年寒假也不例外,康林经过激烈的斗争,终于如愿以偿了。岳母说康林太皮了,不好管,让我注意些。但是在我家里,我感觉他很懂事,很听话,很可爱。按时睡觉,早上也不赖床。
关键词
家庭教育
归属感
发展
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职称材料
与其绑架孩子的认知,不如用适当的方法提升孩子的认知
17
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2017年第20期78-80,共3页
一位妈妈向我倾诉了自己的烦恼:她中午下班,到医院做理疗,付钱时,发现兜里的60元钱不见了。问了丈夫,丈夫确定没拿。问女儿,女儿也说没拿。但是最后在女儿床底下发现了这60元钱。她感觉女儿不仅拿了钱,还死活不承认,撒谎不脸红...
一位妈妈向我倾诉了自己的烦恼:她中午下班,到医院做理疗,付钱时,发现兜里的60元钱不见了。问了丈夫,丈夫确定没拿。问女儿,女儿也说没拿。但是最后在女儿床底下发现了这60元钱。她感觉女儿不仅拿了钱,还死活不承认,撒谎不脸红,所以非常生气,就动手打了女儿。更可气的是丈夫,不仅不帮着自己教育孩子,还认为这种教育方式不对。中午饭一家三口气得都没吃。
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关键词
家庭教育
认知
亲子沟通
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职称材料
孩子的成长没你想象中的那么快
18
作者
马军
《中小学心理健康教育》
2017年第25期78-79,共2页
晚上,我正在家里看书,接到了一位学生妈妈的电话,她哭哭啼啼地说:“马老师,你能给我的孩子打个电话吗?他和他的爸爸吵架,跑了。我给他打电话让他回来,他就是不回来,能听到孩子哭得很伤心。他现在感冒还没好,今晚的针还没打,外面这么冷...
晚上,我正在家里看书,接到了一位学生妈妈的电话,她哭哭啼啼地说:“马老师,你能给我的孩子打个电话吗?他和他的爸爸吵架,跑了。我给他打电话让他回来,他就是不回来,能听到孩子哭得很伤心。他现在感冒还没好,今晚的针还没打,外面这么冷,孩子身体肯定受不了。
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关键词
家庭教育
亲子沟通
耐心
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职称材料
用“母胎中的爱”医治父母给孩子带来的心灵伤害
19
作者
李英菊
马军
《中小学心理健康教育》
2017年第16期79-80,共2页
在课堂上,一个小女孩玩手机被我发现了。当我没收她的手机时,她反应并不强烈。但是,告知女孩让其父母到学校要回手机时,她的反应却特别强烈:“我玩手机和他们有什么关系,你要是告诉我父母,我就不上了。”
关键词
家庭教育
心灵伤害
父母
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职称材料
做智慧的“调和者”,避免亲子冲突升级
20
作者
马军
孟庆方
《中小学心理健康教育》
2017年第5期74-75,共2页
某天下班一到家,就听见妻子在训斥女儿:“四点半放学,现在已经快六点了,你的数学作业才做三道题,这么长时间你干什么了?语文作业也没做,英语作业也没做。放学这么长时间了,人家自觉的孩子早把作业做完了。你不知道时间的宝贵啊!你的...
某天下班一到家,就听见妻子在训斥女儿:“四点半放学,现在已经快六点了,你的数学作业才做三道题,这么长时间你干什么了?语文作业也没做,英语作业也没做。放学这么长时间了,人家自觉的孩子早把作业做完了。你不知道时间的宝贵啊!你的时间这么不值钱啊!”女儿也不示弱,气得跺着脚对妻子吼道:“没见过你这样的人,
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关键词
亲子冲突
智慧
调和者
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职称材料
题名
孩子的幸福始于父母的自我反省
被引量:
1
1
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2018年第3期79-80,共2页
文摘
所有家庭教育事故的出现都与父母的那颗心不够安静有关。只要父母的心足够安静,就能找到解决问题的办法。反省能优化原生家庭系统,会让家风建设日益完善,孩子的幸福始于父母的自我反省。
关键词
家庭教育
自我反省
幸福
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
家长应做孩子的教练,而不是替身
2
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2016年第21期51-52,共2页
文摘
有位母亲苦恼地向我倾诉:"孩子不会写作文,请了两个辅导老师,人家都不愿意教了,愁死了." 我询问老师不辅导的原因,这位母亲说:“可能是嫌弃孩子笨吧?”我要了辅导老师的手机号,打电话询问原因,辅导老师说:“辅导时,引导孩子思考,孩子根本不配合,每次布置的作文,都是妈妈替她写的,然后再让修改,所以辅导得没有激情。”
关键词
家庭教育
教练
替身
引导
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
积极观念是孩子心中的一束阳光
3
作者
安淑玲
马军
机构
山东省
济宁
邹城市
北宿镇东沙小学
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2018年第8期56-58,共3页
文摘
本文是对一个手指受伤的女孩进行的心理辅导,为了树立她生活的自信,先引导其找到消极的观念,然后经协商形成积极观念,并通过不同的形式给予强化,从而在她心里升起了一束自信的阳光,恢复了往日的快乐。
关键词
积极观念
身体伤害
心锚技术
个案辅导
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
和孩子较劲是没有格局的做法
4
作者
马军
赵淑华
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
山东省
济宁
北湖省级旅游度假区石桥第一小学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第11期75-76,共2页
文摘
一个星期六的上午,一个10岁的小女孩提出自己去上书法课。妈妈坚决反对,理由很简单,怕孩子在路上出安全问题。妈妈坚持送孩子,孩子坚持自己去,最后孩子要挟妈妈:“如果你执意去送,我就不去上书法课了!”妈妈也和孩子较上劲了:“必须去!”并且强拉硬扯地把孩子拉上车。小女孩又哭又闹,虽然最后妈妈胜利了,但是却破坏了孩子学习书法的好心情。我们大人有时往往因为一件小事喜欢和孩子较劲,其实和孩子较劲是没有格局的做法。
关键词
家庭教育
较劲
尊重
双赢
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
放开二孩后,不要让老大成了牺牲品
5
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第9期74-76,共3页
文摘
一位妈妈走进我的工作室忧虑地问:“马老师,您好!我想咨询一下关于孩子的问题,您有时间吗?”我友好地说:“有啊!请坐。”她说:“我家有两个孩子,都是男孩。老大自幼聪明好学,可是有了老二之后,性格上有一些改变。今年上一年级,昨天回来和我说,他被老师调到了最后一排。我和老师沟通后,老师的解释是我儿子内向,做事拖拉,专门和一个爱说话的孩子调到一块做同桌。
关键词
家庭教育
二孩
大孩
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
父母的言行在不知不觉中影响着孩子的人格
6
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第12期79-80,共2页
文摘
最近,坐公交车看到的一幕让我很有感触。小女孩和爸爸一起坐公交车,女儿上来就坐在了老弱病残孕的专座上,爸爸坐在了后面。爸爸发现女儿坐在了老弱病残孕专座上,就对女儿喊:“傻孩子,快来这里,后面坐。”
关键词
家庭教育
言传身教
人格教育
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
和孩子讲道理永远不是最好的教育方式
7
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第4期74-75,共2页
文摘
有位家长和我说:“快被儿子折磨疯了。孩子都上小学五年级了,东西还是乱放,房间乱得像个猪窝。你越不让他干的事情他越干。自我管理能力特别差,道理给他讲了一大堆,就是不管用。”这位家长面临的问题具有普遍性,很多家长给孩子讲了很多道理,孩子就是听不进去,依然我行我素。为什么会出现这种现象呢?因为你口才再好,煽动能力再强,
关键词
家庭教育
亲子沟通
教育方式
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
细节决定家庭教育的成败
8
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第13期79-80,共2页
文摘
早上,我到学校门口买武大郎烧饼作为早点。在早点铺,碰到一对母女也在买早点。小女孩看上去有六七岁,估计上一二年级。当老板问这位母亲烧饼里要不要夹火腿肠时,母亲很坚定地回答:“不要。”这个时候,小女孩不乐意了,很生气地对妈妈说:“你怎么这么坏啊!我都好几天没吃火腿肠了。”然后就大哭起来。妈妈听到女儿的抱怨,很生气地说:“你怎么这么馋?你再哭,我就不送你上学去了。”小女孩听到妈妈的训斥,憋住了哭声,但是用白眼狠狠地瞪着妈妈,看上去就好像和妈妈有天大的仇恨。
关键词
家庭教育
细节
自我成长
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
家庭教育中要避免用问题解决问题
9
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2016年第13期55-56,共2页
文摘
一位女士在谈到自己的丈夫时,情绪特别激动。因为,结婚十多年,丈夫从来都没主动刷过碗。妻子再忙再累,丈夫也不知道体谅人。两人因为刷碗这件事,吵过很多架。妻子把原因归结为丈夫懒。经了解,我知道了背后的真相。小时候,他吃饭特别慢,妈妈就想了一个办法,谁最后吃完饭,谁就刷碗。开始几次,他总是最后吃完,妈妈就逼着他去刷碗,所以对刷碗特别厌烦。
关键词
家庭教育
规律
习惯养成
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
家庭幸福始于爱的流动
10
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第7期79-80,共2页
文摘
一位爸爸向我描述了自己家里的一个场景:爷爷奶奶给孩子买了一双很漂亮的鞋子,孩子穿上之后,什么都没说,就和小伙伴一块玩去了。爷爷奶奶虽然没说什么,但是明显能感觉到不开心。等孩子玩耍回来之后,他让孩子给爷爷奶奶说声谢谢,孩子就是不说。所以,感觉孩子特别不懂事。
关键词
家庭教育
爱
流动
分类号
C913.11 [经济管理]
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职称材料
题名
失去亲子关系将失去家庭教育
11
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第2期77-78,共2页
文摘
一位妈妈领着孩子找我咨询,还没开口就伤心地流下了眼泪,稍微稳定了一下情绪说:“我这个孩子白养了,他竟然诅咒我死。”我关注地引导这位家长:“到底发生了什么呢?”
关键词
家庭教育
亲子关系
修复
分类号
G78 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
毁灭性的惩罚与孩子的心灵邪恶成正比
12
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第28期79-80,共2页
文摘
一位妈妈对我说:“马老师,我感觉我特别失败。我儿子特别恨我们,他看我们的眼神特别凶狠。”我问:“你们平时是怎么教育孩子的?”她说:“我们俩脾气都不好,孩子犯错误基本上都是惩罚,打骂一顿。一次偶然的机会,我看了他写的日记,他说他希望我们早点死,长大了以后绝对会加倍地报复我们。”
关键词
家庭教育
惩罚
成长
分类号
G78 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
陪伴孩子的过程中要让他们感受父母生命的力量
13
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第19期76-78,共3页
文摘
上学期,班里从城里转来一个学生,长得特别帅气,人高马大,身高一米九三。但是这个学生几乎不学习,常迟到,上课就等着下课,有时不说话,就趴着睡觉,根本没有学习的状态。还经常生病、请假,小病也要到大医院去看,非要让爸爸妈妈给他做心电图、脑CT。
关键词
家庭教育
陪伴
亲子沟通
分类号
G78 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
拥有下积极定义的能力能增强孩子的幸福感
14
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第30期78-79,共2页
文摘
妻子是女儿的语文老师。一次,中午吃饭时,女儿突然问:“下午大休息,留下练字的学生有我吗?”妻子说:“有,你的字需要进一步提高。”女儿很不高兴地说:“我不练,我的字已经够可以的了。”妻子说:“我没说你的字不好,只是想让你达到又快又好的程度。”女儿态度还是很强硬:“反正我不练,我感觉没必要练。”娘俩僵持了一会,女儿气得眼里饱含着泪花。
关键词
家庭教育
亲子沟通
幸福感
分类号
G78 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
父母要有化恶为善的智慧
15
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第21期79-80,共2页
文摘
女儿曾经愤怒地问我:“爸爸,我是妈妈亲生的吗?”我惊诧地回答:“是啊!这一点毫无疑问。”女儿质问:‘郧她为什么这样对我,
关键词
家庭教育
亲子沟通
教育智慧
分类号
B848.5 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
对家的归属感能奠定孩子一生的根基
16
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第24期79-80,共2页
文摘
每次去看望岳父母,妻子的侄子康林都会闹着跟我们回家住两天。今年寒假也不例外,康林经过激烈的斗争,终于如愿以偿了。岳母说康林太皮了,不好管,让我注意些。但是在我家里,我感觉他很懂事,很听话,很可爱。按时睡觉,早上也不赖床。
关键词
家庭教育
归属感
发展
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
与其绑架孩子的认知,不如用适当的方法提升孩子的认知
17
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第20期78-80,共3页
文摘
一位妈妈向我倾诉了自己的烦恼:她中午下班,到医院做理疗,付钱时,发现兜里的60元钱不见了。问了丈夫,丈夫确定没拿。问女儿,女儿也说没拿。但是最后在女儿床底下发现了这60元钱。她感觉女儿不仅拿了钱,还死活不承认,撒谎不脸红,所以非常生气,就动手打了女儿。更可气的是丈夫,不仅不帮着自己教育孩子,还认为这种教育方式不对。中午饭一家三口气得都没吃。
关键词
家庭教育
认知
亲子沟通
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
孩子的成长没你想象中的那么快
18
作者
马军
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第25期78-79,共2页
文摘
晚上,我正在家里看书,接到了一位学生妈妈的电话,她哭哭啼啼地说:“马老师,你能给我的孩子打个电话吗?他和他的爸爸吵架,跑了。我给他打电话让他回来,他就是不回来,能听到孩子哭得很伤心。他现在感冒还没好,今晚的针还没打,外面这么冷,孩子身体肯定受不了。
关键词
家庭教育
亲子沟通
耐心
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用“母胎中的爱”医治父母给孩子带来的心灵伤害
19
作者
李英菊
马军
机构
山东省
菏泽鄄城县东城小学
山东省济宁邹城市唐村中学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第16期79-80,共2页
文摘
在课堂上,一个小女孩玩手机被我发现了。当我没收她的手机时,她反应并不强烈。但是,告知女孩让其父母到学校要回手机时,她的反应却特别强烈:“我玩手机和他们有什么关系,你要是告诉我父母,我就不上了。”
关键词
家庭教育
心灵伤害
父母
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
做智慧的“调和者”,避免亲子冲突升级
20
作者
马军
孟庆方
机构
山东省济宁邹城市唐村中学
山东省
济宁
邹城市
唐
村
镇中心小学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第5期74-75,共2页
文摘
某天下班一到家,就听见妻子在训斥女儿:“四点半放学,现在已经快六点了,你的数学作业才做三道题,这么长时间你干什么了?语文作业也没做,英语作业也没做。放学这么长时间了,人家自觉的孩子早把作业做完了。你不知道时间的宝贵啊!你的时间这么不值钱啊!”女儿也不示弱,气得跺着脚对妻子吼道:“没见过你这样的人,
关键词
亲子冲突
智慧
调和者
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
孩子的幸福始于父母的自我反省
马军
《中小学心理健康教育》
2018
1
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职称材料
2
家长应做孩子的教练,而不是替身
马军
《中小学心理健康教育》
2016
0
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职称材料
3
积极观念是孩子心中的一束阳光
安淑玲
马军
《中小学心理健康教育》
2018
0
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职称材料
4
和孩子较劲是没有格局的做法
马军
赵淑华
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
5
放开二孩后,不要让老大成了牺牲品
马军
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
6
父母的言行在不知不觉中影响着孩子的人格
马军
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
7
和孩子讲道理永远不是最好的教育方式
马军
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
8
细节决定家庭教育的成败
马军
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
9
家庭教育中要避免用问题解决问题
马军
《中小学心理健康教育》
2016
0
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职称材料
10
家庭幸福始于爱的流动
马军
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
11
失去亲子关系将失去家庭教育
马军
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
12
毁灭性的惩罚与孩子的心灵邪恶成正比
马军
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
13
陪伴孩子的过程中要让他们感受父母生命的力量
马军
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
14
拥有下积极定义的能力能增强孩子的幸福感
马军
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
15
父母要有化恶为善的智慧
马军
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
16
对家的归属感能奠定孩子一生的根基
马军
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
17
与其绑架孩子的认知,不如用适当的方法提升孩子的认知
马军
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
18
孩子的成长没你想象中的那么快
马军
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
19
用“母胎中的爱”医治父母给孩子带来的心灵伤害
李英菊
马军
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
20
做智慧的“调和者”,避免亲子冲突升级
马军
孟庆方
《中小学心理健康教育》
2017
0
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职称材料
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