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家校共育,共同呵护孩子成长
1
作者
丁宪春
《学生·家长·社会》
2020年第10期18-18,共1页
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系”。家长是幼儿的第一位老师,家长的一言一行直接影响着幼儿的行为习惯,...
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系”。家长是幼儿的第一位老师,家长的一言一行直接影响着幼儿的行为习惯,幼儿园针对幼儿开展学前教育过程中需要加强和家长之间的沟通与合作,形成教育合力,为幼儿营造温馨的学习生活氛围,共同呵护幼儿成长。
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关键词
家校共育
幼儿园
幼儿
成长
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题名
家校共育,共同呵护孩子成长
1
作者
丁宪春
机构
山东省济宁高新区接庄中心幼儿园
出处
《学生·家长·社会》
2020年第10期18-18,共1页
文摘
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系”。家长是幼儿的第一位老师,家长的一言一行直接影响着幼儿的行为习惯,幼儿园针对幼儿开展学前教育过程中需要加强和家长之间的沟通与合作,形成教育合力,为幼儿营造温馨的学习生活氛围,共同呵护幼儿成长。
关键词
家校共育
幼儿园
幼儿
成长
分类号
C [社会学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
家校共育,共同呵护孩子成长
丁宪春
《学生·家长·社会》
2020
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