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小学英语绘本阅读中模式的解析
1
作者
蔡莹
《中学生英语》
2024年第20期11-12,共2页
在国内,英语绘本教学正慢慢走近越来越多的小学英语课堂中,并对英语教学和学生的英语学习起到了一定的促进作用。然而小学英语绘本教学仍缺乏健全的课程体系,教师的教学理念和方法也亟待提升和改进。绘本阅读过程是学生发展英语思维和...
在国内,英语绘本教学正慢慢走近越来越多的小学英语课堂中,并对英语教学和学生的英语学习起到了一定的促进作用。然而小学英语绘本教学仍缺乏健全的课程体系,教师的教学理念和方法也亟待提升和改进。绘本阅读过程是学生发展英语思维和提高认知能力,涵养心智和健全人格的关键环节。根据几年的教学实践摸索,小学英语绘本阅读模式在教学中广泛实行并收到良好的学习效果。
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关键词
绘本阅读
促进作用
小学英语课堂
英语思维
英语绘本教学
教师的教学理念
健全人格
英语教学
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职称材料
题名
小学英语绘本阅读中模式的解析
1
作者
蔡莹
机构
山东省济宁高新技术产业开发区光河中学
出处
《中学生英语》
2024年第20期11-12,共2页
文摘
在国内,英语绘本教学正慢慢走近越来越多的小学英语课堂中,并对英语教学和学生的英语学习起到了一定的促进作用。然而小学英语绘本教学仍缺乏健全的课程体系,教师的教学理念和方法也亟待提升和改进。绘本阅读过程是学生发展英语思维和提高认知能力,涵养心智和健全人格的关键环节。根据几年的教学实践摸索,小学英语绘本阅读模式在教学中广泛实行并收到良好的学习效果。
关键词
绘本阅读
促进作用
小学英语课堂
英语思维
英语绘本教学
教师的教学理念
健全人格
英语教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学英语绘本阅读中模式的解析
蔡莹
《中学生英语》
2024
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