信息技术与英语课程整合教学模式初探

信息技术与各个学科课程整合，是当前现代信息技术教育普及过程中的一个热点问题，也是全面实施素质教育，培养学生创新意识和实践能力的重要手段。本文主要对信息技术与英语课程教学整合的教学模式进行初探。

如何培养农村初中学生生物科学素养

生物科学素养是指学生在以后的学习生活中对经济生产中的生物学概念的一个理解以及形成的科学态度和正确的价值观。初中教育是一个学生中等教育的开端,初中学生身心正处在发展的时期,对学生科学素养的培养有很大的优势。初中生物是一门基础学科,生物科学的素养是由生物学各方面的素养组成,但是由于在农村的教学当中有些地方的教育还是远远不够的,导致了很多学生认为初中生物就是一门不重要的科目。所以如何找到存在的问题,想办法解决这个问题成为现阶段培养农村初中学生生物科学素养所在。

浅谈如何提升初中作文教学的实效性

作为初中语文教学的难点,作文一直是困扰学生的一大难题,写作没思路,写作少素材,写作缺亮点,写作无逻辑……。这些都是萦绕在初中语文教师耳边始终不绝的,老生常谈的问题。由于应试教育和封闭性课堂的双重影响,学生缺少真实的生活体验和广泛的写作素材,语文课本和教师课堂的讲解逐渐狭隘成学生进行写作活动的唯一来源,学生没有积极的写作动机,疲于应对教师布置的写作任务和各类语文学科考试,使得文章普遍带有"三段式"