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抽象函数问题的求解策略
1
作者
刘涛
《学园》
2011年第21期149-149,共1页
抽象函数是指没有给出函数的具体解析式,但给出了函数满足的一部分性质或运算法则的函数问题。抽象函数一般是给出一个函数方程(或不等式)及一些特殊值的函数值,考察函数的常见性质,如单调性、奇偶性、最值等性质,或解不等式、求...
抽象函数是指没有给出函数的具体解析式,但给出了函数满足的一部分性质或运算法则的函数问题。抽象函数一般是给出一个函数方程(或不等式)及一些特殊值的函数值,考察函数的常见性质,如单调性、奇偶性、最值等性质,或解不等式、求函数值等。在新课程标准下,抽象函数的要求降低了很多,教师若能通过对抽象函数问题的训练,对提升学生的数学思维能力、提高学生的逻辑思维能力,及对函数概念内涵的挖掘都有很大帮助。笔者就在教学中常见的抽象函数问题做了简要总结。
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关键词
抽象函数问题
求解策略
数学思维能力
逻辑思维能力
解不等式
新课程标准
运算法则
函数方程
原文传递
题名
抽象函数问题的求解策略
1
作者
刘涛
机构
山东省济阳县育人高中补习学校
出处
《学园》
2011年第21期149-149,共1页
文摘
抽象函数是指没有给出函数的具体解析式,但给出了函数满足的一部分性质或运算法则的函数问题。抽象函数一般是给出一个函数方程(或不等式)及一些特殊值的函数值,考察函数的常见性质,如单调性、奇偶性、最值等性质,或解不等式、求函数值等。在新课程标准下,抽象函数的要求降低了很多,教师若能通过对抽象函数问题的训练,对提升学生的数学思维能力、提高学生的逻辑思维能力,及对函数概念内涵的挖掘都有很大帮助。笔者就在教学中常见的抽象函数问题做了简要总结。
关键词
抽象函数问题
求解策略
数学思维能力
逻辑思维能力
解不等式
新课程标准
运算法则
函数方程
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
抽象函数问题的求解策略
刘涛
《学园》
2011
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