新课改中教师伦理道德问题的反思与重建

国内外课程改革的实践已经证明，教师是课程改革成败的关键。而教师的伦理道德水平高低直接关系到教师参与课程改革的积极性、主动性，决定了新课程改革能否深入开展。本文根据当前教师的伦理道德现状，反思导致教师道德失衡主要原因，并对如何重新建立适应新课程改革要求的教师伦理道德作了初步的探讨。

初中英语写作教学策略探究

写作是语言输出的过程,不仅能帮助学生巩固和整合输入的信息,还能培养学生的思维能力,提升学生的英语学科核心素养。《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,初中英语表达性技能“写”的三级标准是:能根据所读语篇和所给条件进行简单的书面改编、创编;能根据写作要求,收集、准备素材,能独立起草修改和完成语篇;为所给的图表或自己创作的图片写出简单的说明。同时,中考英语试卷中,书面表达的分值也在不断增加。

初中语文以读促写教学的有效策略探究

作为初中课程体系教育教学的重要组成部分,语文是通过听、说、读、写的方式帮助学生获取知识和技能的。其中,阅读和写作作为语文教学的重要组成部分,它们之间是相辅相成、密不可分的。阅读是为写作提供素材和思路的必要准备阶段,而写作是运用所学知识进行创造性表达的过程,是输入和输出的统一体,因而实施以读促写教学是优化语文教学的重要举措,在提升学生阅读理解和写作能力方面发挥着重要的作用。基于此,本文针对在初中语文教学中开展以读促写的方法和策略进行阐述,以期为提升学生的写作能力及语文综合素质有所帮助。

微课教学与初中物理课堂的有效结合

初中的物理课堂是学生们第一次接 受物理的时候,想要把物理学的好,那初中物理 课堂一点要抓好,初中的物理课就像是盖房子在 打地基一样,一定要把地基打的好,那么楼房才 能盖的高,一定要把物理基础学得好,那么未来 学习物理的途中才能一路顺风,那么,教师怎么 样才能更好的教授物理这门科目呢?现在有很多 的教师都采用了微课教学与物理课堂相结合的教 学方法,这个方法不仅能很好的培养学生的学习 兴趣,还能引导学生的思考,从而提高学习的效率, 使学生的学习进步。

在语文教学中培养学生的语感

语感的培养对于提高学生听、说、读、写的能力，学习语文兴趣和良好学习习惯的培养都有着非常重要的作用，它是语言文字训练的至高境界。在语文教学中加强对学生语感的培养要让学生在生活中积累语感，让学生在朗读中培养语感，还要让学生在情境中领悟语感。

初中信息技术课堂的有效教学

随着时代和社会的发展,信息技术的发展也取得了飞速的发展,信息技术课程的知识内容受到越来越多的关注。因此这对初中信息技术教师有着更高的要求,教师需要不断的优化自身的教学理念,提高信息技术教学的时效性。因此本文结合自身教学经验,就怎样有效开展初中信息技术课程进行全面的论述。

一节有争议的阅读研究课引起的思考

阅读教学是小学阶段特殊的认知过程。它是一项最重要的语文基本功,是小学语文教学的中心环节,担负着培养学生阅读能力和良好阅读习惯的重要任务。阅读教学在很大程度上影响、决定着语文教学目的的实现。主要表现在:阅读教学是识字的重要途径。阅读既有利于培养学生的识字能力,又能够促进听话、说话和写作能力的提高。因此在训练学生阅读时必须做到:一使学生获得丰富的知识,活跃思维,开阔眼界,促进智力的发展。二通过阅读教学使学生受到思想品德教育,陶冶学生情操,使学生的语文素养有一个全面的提升。