高中物理实验基本操作中的“几个”要点

高考对实验能力的具体要求中有两项基本技能的要求,即能在理解的基础上独立完成＂知识内容表＂中所列的实验,明确实验目的,理解和控制实验条件;会正确使用这些实验中用过的仪器.实验内容很多,现归纳＂几个＂要点如下.

如何利用移动互联网构建高中音乐教学新模式

近年来,移动互联网技术得到了蓬勃发展,智能手机在高中生群体中的普及率也越来越高,重视移动互联网在教学中的重要作用已成为全社会的共识。以高中音乐学科为切入点,阐述了如何利用移动互联网构建高中音乐教学新模式。

浅谈信息技术环境下高中英语探究式教学模式建构

随着我国新课程英语教育改革的深入发展以及互联网信息技术的飞速发展,探究式英语教学受到了各国教育者的垂青,将信息技术教学与探究式英语教学模式有机结合,不仅是顺应我国素质教育课程改革的需要,更是高中英语个性化、科学化、现代化教学理念的发扬。利用信息技术支撑高中英语教学是近年来教育届探讨的火热话题。

浅谈高中英语词汇教学策略

1.词汇的重要性众所周知,词汇在语言学中充当着极其重要的角色,而英语作为高中课堂的第二语言,掌握好英语词汇是学好英语的关键。词汇就像是语言世界中的桥梁,特别是在英语学习中,偶尔的语法错误似乎也能传递出表达者的意思,但是如果缺少了词汇,连基本的情感表达都无法传递,这就是学习英语从词汇抓起的根本原因。这也就是说,在一段语言学习的过程中,要是没有词汇进行填充,所要表达的程度就为零,特别是在英语的口语练习中,无论语音有多好,但是如果词汇匮乏,语言交际就难以维持。

薄弱高中“普职融通”育人探索

长期以来，我国的普通高中与职业高中双轨运行，各司其职，沟通不畅。普通高中选拔中考的优等生源，以升学教育为主；职业高中不得已只能接收中考成绩较差的生源，以就业为主。

作文“四真”之境

如今的作文教学是零碎的,由初中到高中,作文教学并不连贯,教师往往出现问题解决问题。所以,在许多所谓优秀作文的干扰下,学生对于"何为好作文"是迷茫的。受季羡林先生的启发,将好作文的标准归纳为"四真"之境——真心、真实、真切、真谛,以期助学生有较可观的认识和应对策略。

加强积极心理健康教育为学生终生幸福奠基

周村实验中学是一所完全中学，在校生3600人，教职工295人，是省级规范化学校，2008年成为“积极心理健康教育”课题实验学校。学校自1999年以来，一直在进行心理健康教育的尝试，近几年来发展较快，特别是在申请为积极心理健康教育实验校以后，取得很大的进展。我们的具体做法是：

古代诗歌形象鉴赏题型透视

形象考查的角度主要有:遴选并描述形象、形象比较、形象所蕴含情感的揣摩等。何谓诗歌形象?考查形象会从哪些角度命题?如何规范答题?诗歌作品的形象,也叫意象,简单解释就是指诗歌所描绘的、寄寓了诗人情感的景象和事物。

城市空间结构

本教学案例打破了传统教学以'课堂和课本为主'的束缚,让学生走进自己生活的城市,在调查、自主学习和合作探究中不断地展示自我、超越自我、成就自我。

作为基层学校,我们需要怎样的技术

虽然越来越多的学校把学习、学习方式、学习品质作为质量提高的途径,但通过现代信息技术改造哪些学习环节、学习方式呢?作为基层学校,究竟需要怎样的技术?本文就以上问题,谈了自己的思考。