课堂教学小结的实践与探索

心智数学教育方式，是指在数学教学中贯彻数学方法论、文化论、学习论的基本原则，发展学生心智，提高学生数学素养和综合能力的教育方式。心智教育方式更多关注学生的学习过程和发展。

核心素养下高中化学信息化教学探究

新课改背景下,对各学科课堂教学理念、教学模式及学生的学科素养均提出了更高要求.在高中化学教学中,需要教师充分利用信息技术,结合教学内容及学生核心素养的能力要求,创新教学模式,以优化学生的学习方式和学习效率,促进学生化学核心素养的有效提升.就核心素养下高中化学信息化教学策略进行探究,以期对提高高中化学教学水平有所增益.

用信息技术优化数学课堂教学

我结合自己近几年将信息技术应用到数学课堂的教学实践经验，谈一谈如何在数学教学中恰到好处地发挥信息技术的作用，使课堂教学事半功倍。

初中地理课堂教学模式

从2003-2008的五年间我校地理组经过不断地学习、探索与实践，既继承了自己教学中的成功经验，也吸取了洋思、杜郎口等学校的教学精髓，创建了既能体现地理课教学特点又符合本校学情的地理新授课教学模式。

高考作文教学初探——思想与技术的结合

高考作文的宗旨是人生观、价值观,高考作文不仅考察思想内容,还考察表达能力,既是思想活,也是技术活,考生在平时就要加强这方面的训练。

White的自“白”

我是white,今天说说我的用法。在东西方文化中,我都代表着纯洁,有权贵之气。美国总统生活和办公的地方叫White House,美国政府的内外政策在此产生,故the White House成为总统权力和美国政府的代名词。无独有偶,英国法庭、政府机关集中的一条宽阔街道叫White hall(白厅),南北走向,位于特拉法尔加广场与议会大厦之间,它是根据怀特霍尔宫(1529年-1698年)而命名的,以其是出台政策的政府办公机构而著名。

有效开发教材中的教学资源——以岳麓版教材“知识链接”为例

我们在日常备课中,都非常重视教材的正文,除了反复研究大字内容,还会充分发挥小字、图片、方框材料的辅助作用,却往往忽视一些课后素材的开发利用。比如岳麓版的“知识链接”,提供了许多原始资料和反映史学新成果的材料,这些经典材料的有效运用，无疑是对教学资源的有利补充，笔者就如何巧妙运用“知识链接”，谈谈自己的一些体会。

从《香菱学诗》看语文教学中激励原则的运用

作为中国古典小说的颠峰之作，《红楼梦》以其无所不包的博大与雄浑，涵盖了社会生活的各个方面，教育问题也在其列。其中，《香菱学诗》堪称《红楼梦》一书中诠释曹雪芹教育理想的精彩篇章。《香菱学诗》节选自《红楼梦》第四十八回，主要写了香菱在林黛玉指导下学习写诗的全过程，从黛玉对香菱的精心指导来看，林黛玉不愧为有诗性、有灵性、有悟性、有耐性、有创造性、有丰富教学经验、有生机和活力的良师，她的激励措施，跟今天语文新课改的一些做法有异曲同工之妙，不得不让人佩服。

高考英语词汇应用之连系动词

主系表结构的句子在英语中被广泛地使用，出现率高，在高考英语中也频频出现，特别是在语法填空和短文改错的题型当中。因此掌握好连系动词对学生的语法填空和短文改错等题型来说，显得尤为重要。

培养学生在生物学习中的兴趣

生物教学过程是教师与学生之间进行“心灵碰撞，情感融合，能力升华”的快乐过程。因此，在教学中要把学生逐渐从“学会”“会学”引导到“乐学”的轨道上去。学生是学习的主体，他们的情感态度是喜悦还是悲愤，是乐学还是厌学直接影响到教学效果。教学中教师要认真钻研教材，力求找到合适的与学生的兴奋点相契合的渗透点，让他们快快乐乐地参与到课堂教学中来，真正成为课堂的主人。

谈高中英语教学中学生英语语感的培养

语感在学习和使用英语的过程中影响效果非常明显,语感是关于人们对英语的看法,所理解的语言表象意义、语义、和情感色彩。它是对英语使用者对英语这种语言本身的直观理解,是一种体验,是反复感知后理性意识的上升。好的语感来自于语言实践,同时对英语实际应用有着指导效果,想要熟练运用英语对话就要培养好语感。英语教师可以注重培养学习者的语感,加速学生英语能力的早期发展进程,优化语言识别能力。

临渊羡鱼,不如进而撒网

《汉书·礼乐志》中写道：“临渊羡鱼，不如退而结网。”意思是说人只是守在河边，望着河中肥美的鱼，徒然羡慕，这样是永远得不到鱼儿的，还不如回家结张网来捕鱼。

浅谈班主任的基本素质

班主任是学校和学生之间的纽带，是学生在校学习、生活的指导者和保障者。顺和高效高质量地完成班主任工作，关系到每一位学生的身心健康，也关系到方方面面的学校工作能否顺利进行。同时，班主任工作又是一项针对学生灵魂的工程，有它自己的特点和复杂性，具体说来它是针对全班个性不同脾气各异的一个个学生进行德育教育。

思想政治课教学对学生创造性思维能力的培养

当今，随着现代信息技术的迅猛发展和知识经济的兴起，知识更新的速度日益加快。“半部《论语》治天下”的时代已经一去不复返，再也不能把人的大脑降低到计算机贮存器的水平，而应该让它更多地去进行创造性思维活动。思想政治课教学能否培养学生运用政治理论、原理和观点对不断变化着的社会实际进行分析和综合，以获得指导行动和见解的能力，是迎接新世纪挑战所必须具备的基本素质。因此，思想政治课教学注重学生创造性思维的培养是新时代的客观要求。那么，如何培养学生的创造性思维昵？

高中音乐鉴赏教学中研究性学习的组织及实施

在高中音乐课的实施过程中,音乐鉴赏教学是一个非常重要的内容,针对学生的个性特点和学习情况,组织开展研究性学习模式,让学生主动探索音乐的魅力。基于此,对高中音乐鉴赏教学中研究性学习模式进行了全面分析,有利于教学效果的提升。

浅谈新课改下如何提高学生的写作水平

本文针对目前高中英语写作的现状及重要性进行了分析,并提出了行之有效的方法和建议,旨在提高学生的写作水平。

高中机械能守恒定律和动量守恒定律教学思考

在高中阶段的物理教学中，机械能守恒定律和动量能守恒定律一直都是教师教学的重点以及学生学习的难点，那么面对既是重点又是难点的高中物理教学内容，应该采取什么样的教学方法与教学策略才能帮助学生对其进行更好地掌握，达到知识和能力的获取呢？围绕高中机械能守恒定律和动量能守恒定律为内容展开阐述。

信息技术支持下的京剧国粹教学实践

2015年7月,国务院办公厅印发了《关于支持戏曲传承发展的若干政策》,特别提出要"加强学校戏曲通识教育,大力推动戏曲进校园,争取每年让学生免费欣赏到一场优秀的戏曲演出"。这很好地体现了戏曲教育向"人"的回归和"从娃娃抓起"。通过对学校师生和家长群体的问卷调查,笔者发现,约72%的教师、学生以及家长是比较喜爱戏曲艺术的.