绽放农村孩子的幸福梦——临淄区皇城二中乡村少年宫建设纪实

2015年10月23日，中国古代蹴鞠与现代足球在曼城完美邂逅。这一天，习近平主席访问曼彻斯特，英国国家足球博物馆向他赠送了世界最早的现代足球比赛规则影印件，而习近平主席回赠给英方的，正是中国古代足球蹴鞠。

合作学习在音乐教学中的应用

新课程的实施，赋予音乐课堂教学以崭新面目，音乐课不再是单一的“知识传授”和“技能移植”，音乐课堂上许多看似个体活动的学习环节实则为合作活动，需要通过教师与学生、学生与学生、师生与环境的共同合作来感受、体验和创造。为提高教学效率和质量，在音乐教学中进行合作学习是势在必行的。那么，什么是合作学习？如何进行合作学习？笔者就在教学中的一点经验谈谈自己的看法。

基于学生主体发展的初中数学教学探究

学生是学习的主体,只有在教学中发挥学生的主体性,才能实现教学目标,促进学生发展。因此,作为数学教师必须要结合初中数学教学实践,采用多样化的教学方法和策略,发挥学生的主体性,提高教学效果。

例谈中学数学研究性学习

新数学课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”这就要求不断深化课程改革，改革课堂教学模式和教学方法，培养学生的创新精神和合作意识。“研究性学习”正是在这种背景下提出来的一种新型学习方式。笔者结合自身多年教学实践，具体谈～谈中学数学研究『生学习。

谈对高中数学知识脉络的一点认识

我国学科教育的重点一向是放在向学生传递知识这一基点上的。既然是传递知识，那么选择一种好的传递方式至关重要。而引导学生画知识树就是一种很好的方式，它不但在一定程度上对教材的知识作了简化，而且有利于数学学科知识的系统性。

中学数学教育贯彻“以人为本”思想过程中的若干思考

课堂教学必须让课堂焕发出生命的活力，这就要求教师在教学中应以人为本。本文就中学数学教育在贯彻“以人为本”过程中出现的若干问题进行探讨，以及对如何真正实现“以人为本”的教学目标提出自己的一些看法。

音乐鉴赏课的教学语言艺术

对教师而言,教学语言是教学信息的载体,是教师完成教学任务的主要工具。这是任何教学媒体所不能替代的。而语言艺术的目的就是使这一交流工具达到最理想的状态。教学语言是教学活动中师生之间传递信息的工具,无疑直接关系到课堂教学的效果。而音乐课教学与其他课相比有其特殊性,更要突出音乐学科的特点。因此,在音乐新课程改革的形势下,音乐教师要抓住音乐的特点,合理安排,优化各种语言,上好音乐课。形象、有趣、富有感情的语言无疑可以为一堂音乐课增色不少。

如何打造高效音乐课堂

新的音乐课程标准提出新的教学理念孕育出新的教学方法。在音乐课堂教学中教师应创设符合学生特点的教学情境，诱发学生对音乐学习的兴趣，让每个学生都能从他的最佳起点出发，积极主动地参与学习，是优化课堂教学、提高课堂教学有效性的一种重要手段。笔者从以下几个方面探讨在新课程下如何打造音乐高效课堂。

戒除英语阅读不良习惯 提高阅读理解答题质量

英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于如何使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译等语言技能的全面发展。

重视新课程“定量思想”的学习赏能力

“反应原理模块”的教学要特别注意引导学生学会用“定量思想”来分析问题，掌握化学原理知识，进而去解决各类习题，同时培养学生严谨的科学素养。

新课改下历史课程资源的种类及其开发

1历史新课程资源的种类1．1以历史教科书为核心的历史教材 历史教材是历史课程资源的核心，是进行教与学的基础。它能够引导学生利用已有的知识和经验，去主动探索新知，提高实践能力、合作能力和创新精神。

浅谈教师的有效指导

课堂教学是一门艺术,启发式教学是课堂教学最常用的方法,因为它给予学生智慧的同时还给学生以美的享受。学生在美的熏陶中获取知识,增长才干,这就是教学艺术的魅力。作为课堂教学方法之一的指导,应该是也必须是讲究艺术的。

让新课堂焕发生命活力

新一轮基础教育课程改革,涉及到培养目标的变化,课程结构的改革、国家课程标准的制定、课程实施与教学改革、教材改革、课程资源的开发、评价体系的建立、师资培训以及保障支撑系统等,是一个由课程改革所牵动的整个基础教育的全面改革。这是一场人才培养模式的变革,是素质教育观念的重要实践,借新课程改革的契机,实现教育教学目标,那么反思当前教学实际,以建立理想课堂,改进教学实践就显得极为迫切。

卡通时代下的现代绘画

1电视媒体的传播 在中国当代艺术的大潮中，已经可以清晰可辨地出很多“流派”，从“八五”思潮以来的波普艺术到新生代，再到卡通一代。在最近的可以用流潮来描述的艺术潮流中，“卡通一代”及其变体有着突出的代表性。从20世纪90年代中期开始，关于卡通的评论就从来没有间断过。

行走在路上——语文教学心得

花谢花飞，时光流逝，转眼，我在语文教坛上耕耘已近十载。教学之路路漫漫，既修远又波折，一路走来，点点滴滴，收获特别多。在众多的收获中，我选取三点感受最深的，与大家探讨交流。

新课改中的形而上学

新的课堂教学模式提倡“自主学习、合作学习、探究式学习”,这对于改变传统教学模式中“一言堂”、“满堂灌”,忽视学生主体地位的弊端,产生了积极作用。但是,笔者从听课的情况来看,有些老师对新课程理念把握不准,导致课堂教学改革走人了误区，课堂教学从一个极端走入了另一个极端。综合课堂教学中出现的种种新问题，根本原因是形而上学的思维方式在作祟，没有正确处理好三种关系：一是自主学习与教师讲授的关系；二是小组合作学习与学生独立学习、思考的关系；三是教学方法与教学内容的关系。这些新的问题不解决，课堂教学改革将偏离正确的轨道，不仅不能提高课堂教学效益，也不利于学生思维能力和创新精神的培养。

高级中学贯彻《纲要》的几个重点

《公民道德建设实施纲要》中提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范。在学校进行相应的公民道德教育，就是要加强学生道德规范的制定、宣传和教化工作，以促进道德规范内化为学生的道德良心，由“他律”逐渐转变为“自律”，使他们在走上社会之前形成良好的道德行为。

生物教学中几种有效的导入方式

俗话说,良好的开端是成功的一半。恰当的课堂导入,可以产生'一石激起千层浪'的效果,能集中学生的注意力,激发学习兴趣,促进学生以积极的心理状态投入学习,使教学活动顺利展开。在生物教学实践中,笔者总结归纳出以下几种导入方式,效果良好。1复习导入,承上启下讲授新课时,教师可以简洁的语言回顾和总结前面学过的知识,为学生学习新知作好铺垫。

水粉画的用笔研究

水粉画的用笔看似简单，其实是个较为复杂的问题，任何绘画风格的形成都与用笔有关，怎样用笔反映了画者画技的成熟与否，事关画面的效果。画水粉画应当随形体结构用笔，用笔要果断、准确、概括简练；用笔要活泼、自然、统一，讲究用笔的动作与速度，要有先后次序，追求变化，注意用笔的继承与发展。