山东省高考基本能力课程及备考方略

2007年度高考是山东省高中推行新课程改革后的第一次高考，这也是山东省第一次自主命题的高考，考试模式采用3＋x＋1的方案。本次高考与往年最大的不同就是加入了考查学生综合能力的“1”的考试，“1”也就是所谓的基本能力测试；基本能力课程是直接为学生的发展服务的。因此，除了要符合社会发展及科学技术发展的水平之外，

初中学生田径训练方法探究

现阶段,学生综合素质的培养越来越受学校的关注,而初中生的体能训练成为初中体育课教学的重点和难点。身体是革命的本钱,拥有好身体才是拥有一切的基础。田径训练这种新颖的教学方式在初中体育课应用的也更加广泛。本文就初中学生田径训练的方法和作用进行了讨论探究。

物理教学中学生创造性思维能力的培养

在中学物理教学中,注重激发学生独立思考和创新,培养学生的科学精神和创造性思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是中学物理教育之重任。中学物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学习的创新能力。

对提高学生阅读能力的思考

在平时的教学过程中，发现学生遇到问题读不懂题意，当教师领着学生一边读题，一边提问后，学生就能够独立解决问题，说明学生的阅读能力有待提高．笔者想谈谈自己的几点思考：

莫让浮云遮望眼——多媒体滥用对高中生语文素养的不良影响

科技日新月异，多媒体技术在高中语文课堂已被广泛的应用。那多媒体到底有什么优势呢？多媒体技术可以把要传授的抽象的语言知识形象化、直观化、具体化，使抽象的难于被理解和接受的外在知识直接诉诸于学生的感官，能眼见其形，耳闻其声，感官性相当强。并且它还能通过较为直观的形象，美妙的图画，艳丽的色彩，动听的音乐，充分展现语文人文特色，激发起学生强烈的学习兴趣。它能将知识一目了然地展现在学生面前，通过知识形成过程的展示，

浅述多媒体技术在初中语文教学中的应用

随着社会科技的快速发展,多媒体技术在初中教学中的应用也越来越广泛,并为初中教学注入了新的血液。在初中语文教学中,多媒体技术的出现使得教学质量有了明显提升,然而目前多媒体技术的使用还是存在着一定的误区和错误,本文将就多媒体技术在初中语文中的应用展开讨论和分析。

初中数学教学如何培养学生的应用意识

注重数学应用意识和能力的培养,是数学课程改革的一个重点。现以数学课程标准为指导,结合初中数学教学实践,从六个方面阐述培养学生数学应用意识和能力的方法。

信息技术与初中语文阅读教学整合的策略探究

为了深化落实课程标准,提高课堂教学质量,在教学中可以运用信息技术,充分发挥科技优势,给学生带来全新的教学体验。以初中语文阅读教学为例,就有关信息技术和实际阅读教学整合的策略进行相关探究和说明。

多媒体让语文教学插上飞翔的翅膀

社会在进步,科技在发展,对教师的要求越来越高。一本教材,一支粉笔,一块黑板,外加教师的一张嘴,这样的教学模式已成为遥远的历史,电脑、实物投影、白板等先进的多媒体设施相继进入课堂,成为教育教学不可或缺的组成部分。现代教育要求教师不仅要懂得相应的信息技术,善于制作多媒体课件,更要求教师能够利用多媒体技术在传统教学中进行一次教学革命,把课堂变成充实而丰富、高效而灵动的课堂。特别是语文教学,只要教师恰到好处地运用多媒体,就能给学生的思维插上翅膀,让他们飞得更高更远……

初中化学知识体系的构建

1初中化学知识构建的思路 按照新课标的指导思想，依据课本的知识体系，将初中化学知识分为四大部分，分别是基本概念和化学用语、身边的化学物质、化学实验与探究、化学计算及应用，每一部分又由几个专题组成。在对初中化学知识进行构建的过程中，知识线和方法线始终贯穿于其中，按照它们在知识构建中的不同地位，可以将初中化学知识构建方式分为两大类。

互联网信息技术在地理教学中的应用

随着科学技术的发展,信息技术应用到教学中受到越来越多的关注。《初中地理课程标准》要求要构建基于现代信息技术的地理课程。在课程内容选择、教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑现代信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。

初中地理教学生活化探究

地理涵盖内容广泛,在地理教学中,教师往往重视知识的传授,却忽略了学生对这些知识的理解和吸收,能不能用专业的地理知识来解释生活中遇到的自然现象。目前,我国正在对新课程进行改革,地理教学也在不断变化,倡导初中地理教学走进生活,贴近生活,是现在地理教学探讨的重要课题。

优化初中音乐课堂的几种策略

随着课堂改革的逐步推进,音乐课堂教学也越来越受人们的重视。但是＂我教你唱,我说你听,我动你跟＂的陈旧方法仍然很普遍地充斥着音乐课堂。在课堂改革大潮中,无数的音乐教师在追寻探索究竟如何改进课堂教学？如何让课堂教学焕发出它的活力呢？笔者结合全国优秀音乐课堂教学的实例和自己的教学经验,谈一下从如何优化音乐课堂设计着手,充分调动学生的主动性,提高课堂的整体效率,让学生在愉快而轻松的情绪下学习。

论英语语音因素对英语听力教学的影响

阐述听力在英语语言学习中的重要性,从学生的语言基础和听力技巧两个方面具体分析听力教学的现状。在影响听力教学的诸多因素中选取语音因素为研究对象,从语音因素和听力的关系的角度出发,结合具体实例介绍同化、连读、重读对听力教学效果的影响,并指出四种改善英语听力教学的具体措施。

让新课改下的历史课堂充满生命力

新课改实验已经六年了。作为一线的青年教师，在参加了多次新课程培训和这几年的教学实践之后，逐渐领悟了新课改的意义，接受了新的教育教学理念，也形成了自己对新课程的一些认识。

多管齐下 打造英语语法复习的高效课堂

如果说词汇是英语学习的基石，那么，语法就是英语学习的支柱。没有语法这座支柱，是无法打造英语水平和培养英语素质的。可是当前大部分高中生语法学习的现状却并不尽如人意，学生尽管在初中阶段就已经学习了不少语法知识，但是大多都是一知半解，这部是由过去落后的英语教学模式造成的。特别是在语法教学方面，过去总是教师“满堂灌”，学生被动接受，这导致教学效果差，学生的思维也被禁锢住，面对一些语言的实际应用，学生明显缺乏灵活度。这一点在高三语法复习方面表现得尤为突出。因此，改变过去的语法教学和复习模式，打造高效课堂就显得更加重要。

信息技术在化学课中的妙用和禁忌

多媒体辅助教学在化学教学中的应用是化学教学改革的一项重要内容，在化学教学过程中的各个环节中，利用先进的教学手段取代传统的黑板教学，可优化教学环境，提高教学效率。

信息技术在教学应用中存在的误区与对策

随着以计算机和网络为核心的信息技术在现代化教育中的应用，高中的教育教学得到更快的发展，但同时也存在着一些误区，本文以通用技术学科为例，谈谈在课堂教学中现代信息技术的应用应避免的几个误区。

初中地理教学中如何构建高效课堂——以《水资源》为例

初中地理教学对培养学生的探索能力和自主意识具有重要的引导作用,能够在学科教学中帮助学生树立正确的思想意识和价值观念,同时也是学生获取地理知识和发展地理素养的有效途径。随着新时期构建高效课堂概念的提出,在实际教学中存在的诸多问题开始暴露出来,这些不和谐现象都阻碍了初中地理教学质量和教学效率的提高,使得初中地理教学长期处于低效状态。本文主要以《水资源》为例,针对新时期初中地理教学存在的问题,提出构建高效地理课堂的有效对策,希望具有一定的借鉴意义和参考价值。