浅析小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

培养学生的逻辑思维能力是小学数学教学的重要目标之一。教师应将培养学生的逻辑思维能力贯穿于小学数学教学的始终,尊重学生的年龄特征与个体差异,重视自己逻辑素养的养成,在教学中通过有意识地培养学生有条理的思考问题的能力;有意识地培养学生发现数学规律、归纳数学规律的能力;有意识地培养学生思维的敏捷性与灵活性等方式,在小学的数学课堂教学中培养学生的逻辑思维能力。

关于小学体育教学中运动技能的把握分析

体育课程能够锻炼学生身体素质并学习相关体育知识与技能,同时能够保护学生身心发展健康。然而掌握一定运动技能是保证其健康的前提,因此在现如今的体育课堂中教师应将运动技能作为教学重点,本文针对小学体育教育中运动技能的把握展开研究,以期小学体育课堂教学质量有所提升。

特别形象 特别烦恼

在这个全民追求颜值指数的时代,女孩为了美,整容、减肥,男孩为了酷,不惜花大价钱去武装自己……而我,因为自己的几个另类的特征,让颜值大打折扣,徒增很多烦恼。1.大兔牙大兔牙没少给我惹麻烦。一到四年级,同学们都在背后对我的大兔牙议论纷纷,我虽然假装不知道,其实心里挺气愤。上了五年级,

课堂上的“移形换影”

“期末考试时，二、四、六列去五（1）班。”老师的这句话如晴天霹雳，转眼间把大家互相“帮助”的心思赶到了九霄云外。我暗暗欣喜——哈哈，还好我在第七列!