新课程背景下小学数学小组合作学习的误区与对策

数学课程的设置对于学生的身心发展有着重要的影响，要想提高授课质量，教师采就必须取科学合理的教学模式。在新课程背景下，小组合作学习模式越来越受到青睐，“但”其中也存在看很多的问题。本文对新课程背景下小学数学小组合作学习的误区进行分析，并提出一些对策，希望对数学课程的学习有所助益。

基于“互联网＋教育”背景下小学德育工作的分析

小学阶段是教育的基础环节,一个人思想的塑造和品格的培养离不开这一关键时期.随着互联网时代的来临,网络信息技术已经渗透到教育领域的各个方面.本文简述了“互联网＋教育”的背景下小学德育教育中存在的问题并提出了改善措施,最后分析了新的时代背景在为小学的德育工作带来挑战的同时带来了哪些机遇。

小学英语游戏教学策略的研究

在小学英语课堂上进行游戏教学,有利于学生英语知识的积累,培养他们的英语技能,为以后英语学习奠定了良好的基础。为了激发学生对英语学习的兴趣,教师需要为学生创造一个良好的教学环境。在小学英语教学中,教师开始重视运用趣味游戏进行教学策略的选择,这是由于英语课堂太单调,导致学生丧失学习的兴趣。所以,在小学英语课堂建设中,教师必须充分发挥英语教学的作用。教师可以利用游戏的形式,让学生在游戏中感受到英语的快乐,并提高他们的应用能力。文章从小学英语教学中运用游戏的基本原理入手,重点论述了在小学英语教学中运用游戏的内涵和原则,并对如何有效地利用小学英语课堂游戏进行了探索,提出几点具体实施策略,希望能够为从事教育事业的工作提供一些帮助。

提高小学品德与社会课堂教学有效性策略探讨

品德与社会是小学时期培养学生核心素养的基础性学科,基于社会生活实践,对学生的思想价值观念的发展进行积极的引导, 旨在帮助学生养成良好的行为习惯和积极向上的人格精神。随着新课程改革的不断深入,小学品德与社会学科愈发的受到人们的重视,顺 应素质教育改革的潮流,不断创新和改进教学方法,将生活实际和品德教育相结合,增强品德与社会教学的有效性,提高学生的核心道德 素养。笔者结合自身的实际教学经验,就提高小学品德与社会的教学有效性浅谈几点个人建议,望各位同仁共同指正。

小学数学几何教学借助美术实施教学的策略

小学数学图形与几何教学是小学数学课程内容四大领域之一。本文旨在探讨如何借助美术来实施小学数学几何教学,以提高学生的学习兴趣和综合素质。通过结合数学与美术,教师可以帮助学生更好地理解几何概念,培养创造力和空间思维能力。我们将介绍一些策略和方法,以便教师能够更好地运用美术元素来丰富数学几何教学,使学习过程更加生动有趣。

现代信息技术与小学英语教学融合的策略研究

在小学英语教学工作开展过程中,现代信息技术可以凭借自身独特的媒体特性,在课堂上融入更多趣味性的资源,丰富英语知识的表现形式。很多声音、图像甚至文字版本的教学都能够改变传统教学模式下单调枯燥的局面,让学生在英语课堂上感受更浓厚的英语学习氛围,大大提高英语教学的效率。所以教师应该树立科学的教学目标,运用有效的方式满足学生多元化的学习需要,本文结合此话题展开探究,希望可以给更多一线英语教育工作者带来帮助。

小学数学教学中生活情境的开展分析

随着新课改的进一步实施,以学生为本的教学理念已经深入到教学之中,教师在对学生进行知识传授的同时,还要顺应时代的 发展,加强对学生综合能力的培养。生活情境教学有效的打破了传统教学模式的束缚,改变了课堂教学的关系,活跃了课堂气氛,增加了 教学的趣味性,调动了学生的积极主动性,有效的提高了学生的学习效率。因此,教师要做到与时俱进,灵活的运用生活情境,进而促进 学生综合能力的全面提升。

中小学生近视的形成及防控措施的探析

中小学生近视已经引起了社会的高度关注,对于学生而言,一旦眼睛近视,其视线就会模糊,严重影响其学习、生活和身心健康。因此,就中小学生近视的形成及防控措施作相关的探析。

关于“互联网+”背景下做好班级德育工作的思考

"互联网+"时代的到来,对小学班级德育工作也提出了更高的要求,传统的班级德育工作方式已经不适合德育工作开展的需要。德育对小学生的成长有着深远的影响,要想提高德育质量,引导学生全面发展,班主任应紧扣时代发展步伐,有针对性的开展班级德育工作。本文就"互联网+"背景下班级德育工作作了相关分析。

浅议如何培养小学生的良好习惯和健康心理

小学生是祖国的未来,引导小学生心理健康发展,培养其良好的习惯是我国当前小学教育教学的内容,同时也是每一位教育工作者的职责所在。因此,作为教育工作者,要高度关注学生的心理健康,加强学生良好习惯的培养。

黑板上“书写”的讲究

好的教学是科学性与艺术性的有机结合,好的板书是课堂的点睛之笔,会为教学锦上添花。于教师而言,一个好的板书就是一部高度浓缩的微型教案,可以直接或间接地反映其方方面面的能力;于学生而言,则可以巩固所学知识,激发探究兴趣,提高学习效果。在多媒体被广泛应用于教学的时代背景下,新课改的深入推进,强烈呼唤传统板书回归。这不仅是教育教学的需要,而且符合马克思主义辩证法精神。基于此,本文作者孙燕、孙启祥独辟蹊径、推陈出新,紧紧围绕＂一个中心、两个坚持、三个书写、四个原则＂,将传统板书的作用和优势淋漓尽致地展现出来。本文图文并茂、理例结合、有理有据,对广大道德与法治教师具有积极的借鉴意义。

将心理健康教育融合在小学德育教学中

心理健康教育是保证学生健康成长,保证学生以更加积极的心态去面对学习、面对生活的重要保障因素,直接关系到学生日后的发展高度与宽度,因此历来都是德育教学的重要内容。小学生正处于心理、思想的起步发展阶段,塑造小学生健康的心理,大力提高小学生的思想道德水平,对小学生的发展来说意义是非常明显的,在此我们对小学德育教学同心理健康教育的融合进行简要探究。