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讲职业道德 树师德形象
1
作者
李世杰
《中国科教博览》
2005年第3期67-68,共2页
任何一种职业都有自己的行为规范、道德准则。师德——这种观念意识和行为品质其核心内容是爱岗敬业、教书育人、为人师表。教师从事的职业是高尚的,但物质等方面的因素不能不给教师队伍带来负面影响。教师的师德状况有所下降,令人担...
任何一种职业都有自己的行为规范、道德准则。师德——这种观念意识和行为品质其核心内容是爱岗敬业、教书育人、为人师表。教师从事的职业是高尚的,但物质等方面的因素不能不给教师队伍带来负面影响。教师的师德状况有所下降,令人担忧。结合教学的实践过程,我们不难得到这样的结论——加强教师职业道德修养具有重要的意义,并可以从两个方面进行强化。我们要坚持讲职业道德,树师德形象,规范自己的言行,真正担负起培养社会主义现代化建设人才的重任。
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关键词
师德
观念意识
行为品质
道德人格
道义价值修养
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职称材料
题名
讲职业道德 树师德形象
1
作者
李世杰
机构
山东省淄博市博山区掩的小学
出处
《中国科教博览》
2005年第3期67-68,共2页
文摘
任何一种职业都有自己的行为规范、道德准则。师德——这种观念意识和行为品质其核心内容是爱岗敬业、教书育人、为人师表。教师从事的职业是高尚的,但物质等方面的因素不能不给教师队伍带来负面影响。教师的师德状况有所下降,令人担忧。结合教学的实践过程,我们不难得到这样的结论——加强教师职业道德修养具有重要的意义,并可以从两个方面进行强化。我们要坚持讲职业道德,树师德形象,规范自己的言行,真正担负起培养社会主义现代化建设人才的重任。
关键词
师德
观念意识
行为品质
道德人格
道义价值修养
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
讲职业道德 树师德形象
李世杰
《中国科教博览》
2005
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