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题名在培智语文教学中对学生进行言语康复
被引量:1
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作者
朱慧
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机构
山东省淄博市周村区特殊教育中心学校
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出处
《学周刊》
2017年第16期93-94,共2页
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文摘
语言是人与人沟通的主要工具,人通过语言来表达思想感情、内心需要和传递信息,良好的语言能力是与人交往和沟通的前提。语言障碍是智障儿童最明显的特征之一,智障程度越重语言障碍程度也就随之加重,因此,要依据智障学生的语言特点,在课堂中对重度、中度学生分别进行语言康复,让他们发好音,说好话,并用朗读训练提升语言康复效果,从而达到补偿智障学生的语言缺陷的目的。
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关键词
智障学生
言语康复
朗读训练
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分类号
G76
[文化科学—特殊教育学]
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