走向思维品质提升——小学英语语篇教学新探索

当前,在小学英语语篇教学中,一些教师的教学还存在着一定的问题,如教学的方式较为单一,忽视了学生对问题的看法等,这不利于学生英语综合素质的提升。因此,在今后的英语语篇教学中,教师要走向思维品质的提升,这是教学改革的必然趋势,也是促进学生英语学习素养提升的重要举措。

立足语文本质,有效渗透传统文化

义务教育阶段语文课程标准中明确指出:"语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,同时,语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣."因此,在小学语文教学中,我们老师要摆脱传统说教式教学方式,注重在课堂中渗透传统文化和情感教育,陶冶学生情操,促进学生全面发展.